Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Цели и задачи системы образования города Козьмодемьянска………...5
2. Доступность образования – общая характеристика муниципальной системы образования………………………………………………………7

2.1.         Дошкольное образование………………………………………………7

2.2.         Общее образование……………………………………………………15

2.3.         Дополнительное образование………………………………………...17

2.4.         Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних………………………………………………….21

2.5.         Деятельность органа опеки и попечительства………………………22

2.6.         Обучение детей-инвалидов…………………………………………...25

2.7.         Организация оздоровительного отдыха и трудовой деятельности детей и подростков……………………………………………………25

1. Качество образования – результаты деятельности муниципальной системы образования города Козьмодемьянска………………………...28

3.1.         Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов в 2012-2013 учебном году………………………………………………28

3.2.         Итоговая аттестация выпускников 11 классов в 2012-2013 учебном году в форме ЕГЭ……………………………………………………...29

3.3.         Выявление и развитие одаренных детей. Участие в олимпиадах….32

1. Условия обучения; материально-техническое, финансовое и кадровое обеспечение системы образования и эффективность использования ресурсов……………………………………………………………………36

4.1.         Финансирование системы образования……………………………...36

4.2.         Приоритетный национальный проект «Образование»……………...40

4.3.         Здоровьесбережение и организация питания………………………..42

4.4.         Материально-технические ресурсы………………………………….43

4.5.         Информатизация школьного образования…………………………..46

4.6.         Кадровые ресурсы системы образования……………………………47

4.7.         Инновационная деятельность………………………………………...50

1. Меры по развитию системы образования. Проблемы и задачи развития системы образования г.Козьмодемьянска………………………………52

Приложение

Введение

Общая социально-экономическая характеристика муниципалитета

Город Козьмодемьянск  основан в 1583 году и в 2013 году отпраздновал свое  430-летие,  расположен на правом берегу реки  Волга, в 127 км к югу от Йошкар-Олы. Общая территория Козьмодемьянска составляет 13,44 кв.км. (рис.1)

                                                                                                  Рис. 1

Город Козьмодемьянск  уникален своей историей. Основная отличительная черта современного Козьмодемьянска  – производственный, образовательный и историческо-краеведческий потенциал.  В Козьмодемьянске 2 крупных градообразующих промышленных предприятия: ЗАО «Потенциал» и ОАО «Завод Копир», которые занимаются производством  электрооборудования, электронного и оптического оборудования и производством резиновых и пластмассовых изделий. Основная сумма прибыли в 2013 году – 99,5 % - получена промышленными предприятиями.

Экологическая ситуация в городе  благополучная.

Демографическая ситуация в городе

В отчетном году,  по сравнению с 2012 годом, демографическая ситуация в городском округе «Город Козьмодемьянск» характеризовалась снижением, как рождаемости, так  и  смертности населения. Численность населения города Козьмодемьянска на 1 января 2014 года составила  21038 человек (на 1 января 2013 года - 21190 человек).

Родилось 280 детей, что на 34 малыша  меньше, чем в  2012 году. Умерло 315 человек, что на  39 человек меньше, чем в прошлом году. Смертность превысила рождаемость на 9,4 %.

По состоянию на 1 января 2014 года в городе Козьмодемьянске количество получателей пенсий возросло на 121 человек и составило 6808 (в 2012 году - 6687 получателей пенсий). Наблюдается тенденция повышения среднего возраста жителей города. Увеличивается доля лиц пенсионного возраста,  в том числе и среди работников образования.

За 12 месяцев 2013 года в городе зарегистрировано  232 брака  и 126 разводов. Число зарегистрированных браков в 2013 году не изменилось по сравнению с  2012 годом, а количество разводов увеличилось на 22.

На 1 января 2014 года в городе Козьмодемьянске зарегистрировано 3320 семей, в которых воспитывается 4530 несовершеннолетних детей.

За 12 месяцев 2013 года число прибывших в город составило 462 человека (таблица 1), число выбывших 655 человек. Миграционная  убыль  составила 193 человека.

Таблица 1

Сведения о передвижении населения

Уровень официально зарегистрированной безработицы по состоянию на 1 января 2014 года составил 70 человек или 0,67 %.

Всего, в 2013 году в  Центр занятости населения обратилось за содействием в поиске работы  574 человека,  в том числе:

- 316 человек - незанятые трудовой деятельностью,

- 251 человек – учащиеся, желающие работать в свободное от учебы время,

- 7  человек  - женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет. 

- 82 человека были зарегистрированы в службе занятости на начало года.

Проведен опрос 18 основных предприятий о прогнозе потребности в рабочих и специалистах по профессиям и специальностям на 2014-2018 годы. Опрос показал, что городу требуются специалисты рабочих профессий: электрогазосварщики, слесари, столяры, портные.

1. Цели и задачи системы образования города Козьмодемьянска

Отдел образования в течение 2013 года продолжал осуществлять весь комплекс мер, направленных на решение задач, связанных с реализацией Приоритетного национального проекта "Образование», "Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", Проекта модернизации региональных систем школьного образования, «Концепции развития образования Республики Марий Эл на период до 2020 г.г.» – экономического развития города, обеспечивая доступность качественного дошкольного, общего и дополнительного образования.

Основные направления развития системы образования города Козьмодемьянска определены приоритетными направлениями:

- комплексное развитие сети образовательных учреждений для обеспечения доступности дошкольного, общего и дополнительного образования независимо от территории проживания и состояния здоровья;

- внедрение современных стандартов качества образования инструментов его независимой и прозрачной для общества оценки, обеспечивающих индивидуализацию образовательных траекторий и достижение обучающимися образовательных ресурсов, необходимых для успешной социализации и работы в инновационной экономике;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся и воспитанников, оказания помощи детям, нуждающимся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;

- создание механизмов использования интеллектуальных, социокультурных и физкультурно-спортивных ресурсов города Козьмодемьянска в образовании;

- развитие сетевого взаимодействия образовательных учреждений посредством деятельности ресурсного центра, экспериментальных площадок по приоритетным направлениям модернизации образования;

- внедрение новых организационных, экономических, финансовых механизмов в практику управления муниципальной системой образования в целях повышения его эффективности.

В соответствии с образовательной политикой России в основу деятельности системы образования города Козьмодемьянска положены следующие принципы:

- принцип опережающего развития образования,

-принцип проектирования инновационного развития образования,

-принцип открытости образования и общественного участия,

-принцип непрерывности образования,

- принцип управляемости,

-принцип эффективности.

Одним из  инструментов обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности образовательных учреждений и отдела образования стала публичная отчетность.                                                                     

Стратегической целью развития муниципальной системы образования города Козьмодемьянска является удовлетворение потребностей населения в качественном образовании, создание условий для нравственного, интеллектуального и физического развития детей и молодежи.        

Для реализации данной  цели были определены задачи:

• введение новых организационно-экономических механизмов, в том числе в системе оплаты труда педагогических работников;
  • обновление содержания образования, повышение его качества, доступности и воспитывающего потенциала;
  • создание условий для развития непрерывного уровневого образования;
  • создание условий для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;
  • поэтапное введение ФГОС во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях;
  • организация воспитательной работы и эффективного воспитательного пространства для создания условий всестороннего  развития ребёнка, сохранение его здоровья;
  • создание условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области, профиля программы, возможности профессионального самоопределения, возможности самореализации  в  системе дополнительного образования;
  • формирование единой информационной среды для обеспечения управления образовательным комплексом на муниципальном уровне.

Достижению цели и задач развития системы образования города Козьмодемьянска способствует реализация муниципальных целевых программ:

• Ø "Развитие образования города Козьмодемьянска на 2011-2015 годы";
• Ø "Школьное питание на 2011-2015 годы";
  • Ø "Организация отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и учащейся молодежи города Козьмодемьянска на 2012-2014 годы";
  • Ø "Патриотическое воспитание граждан города Козьмодемьянска на 2012-2015 годы";
  • Ø "Профилактика правонарушений в муниципальном образовании «Городской округ «Город Козьмодемьянск» на 2012-2014 годы";
  • Ø "Профилактика безнадзорности и  правонарушений несовершеннолетних в муниципальном образовании "Городской округ "Город Козьмодемьянск» на 2012-2014 годы";
  • Ø "Комплексные меры по противодействию злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2013-2015 годы";
  • Ø "Профилактика экстремизма среди учащихся и молодежи в муниципальном образовании "Городской округ "Город Козьмодемьянск" на 2012-2014 годы".

2. Доступность образования - общая характеристика муниципальной системы образования

Система образования города Козьмодемьянска (рис.2) располагает различными типами и видами образовательных организаций, которые предоставляют потребителям широкий спектр образовательных услуг. В городе функционируют 17 учреждений: 7 дошкольного, 4 общего, 3 дополнительного, 1 специального, 2 профессионального образования разной ведомственной принадлежности.

Рис.2

2.1. Дошкольное образование

В городе функционирует 7 дошкольных образовательных учреждений, в которых работает 100 воспитателей (106 в 2012 году).

Дошкольные учреждения посещали 1465 детей при проектной наполняемости 1383 детей. В 2013 году детские сады выпустили в первые классы  245 детей.

Реализация комплекса мер по развитию  дошкольного образования,  обеспеченность населения города Козьмодемьянска услугами дошкольного образования представлены в  таблице 3  на 1 января 2014 года.        

Таблица 2

Охват детей дошкольного возраста услугами дошкольного образования

на 1 января 2014 года по  Козьмодемьянску     

Чтобы оценить степень удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования был высчитан процент, который составляют дети, охваченные услугами дошкольного образования от общей потребности населения в услугах.  Данный процент по итогам 2013 года составил 64%, что на 3 % меньше по сравнению с 2012 годом.  Обеспеченность детского населения местами в дошкольных образовательных организациях характеризует количество мест в дошкольных образовательных организациях на каждую тысячу детей в возрасте от 1 года до 7 лет, что составило 587,40 мест.  По сравнению с прошлым годом (637,62 мест)  отмечено уменьшение.

    В ниже приведенной диаграмме представлено число детей по возрастам посещающих дошкольные образовательные организации и не охваченных услугами дошкольного образования. Наиболее серьезная ситуация с детьми от 1 до 3 лет. Это связано с наполняемостью групп раннего возраста исходя из расчета площади групповой  комнаты в соответствии с санитарными нормами и правилами. Все дети 5-7 лет  получают бесплатное дошкольное образование (диаграмма1).

Диаграмма 1

Охват детей дошкольного возраст услугами дошкольного образования на 1 января 2014 года по городу Козьмодемьянску

Очередность для поступления в дошкольные организации на 1 января 2014 года  составила  788 человек (в прошлом году - 816).

Одним из показателей качественного образования является вариативность образовательных услуг.

Осуществляя образовательный процесс, муниципальные дошкольные образовательные учреждения реализуют основные образовательные программы дошкольного образования, разработанные на основе различных рекомендованных примерных основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с приоритетными направлениями своей деятельности (таблица 3).

Таблица 3

Реализуемые программы в дошкольных образовательных организациях в 2013 г.

Результатами успешной работы дошкольных образовательных организаций явилось участие:

- в международном детском и юношеском конкурсе фестивале «На крыльях таланта», который проходил в г. Казань, творческая группа воспитанников МДОУ № 3 «Радуга»  завоевала диплом лауреата II степени;

- Диплом  III степени за участие в международном детском и юношеском конкурсе-фестивале «Волга в сердце впадает в моё» заслужили ребята детского сада № 3 «Радуга»;

- в  VII Открытом региональном  фестивале конкурсе «Мир моих увлечений - путь в будущее» в номинации «Современный и эстрадный танец», возрастная категория 5-7 лет, приняла участие танцевальная группа воспитанников МДОУ № 6 «Светлячок», завоевав диплом 1 степени;

- во Всероссийском конкурсе детского рисунка и прикладного творчества «Космические путешествия» воспитанники МДОУ № 10 «Капелька» заняли 1 и 2 места.

 Кружковая деятельность дошкольных образовательных организаций.

         Каждый малыш стремится к творчеству и движению, которые приносят детям радость, уверенность в себе, помогают узнавать себя и мир вокруг. Для этого в дошкольных организациях нашего города была организована работа кружков и студий. Занятия в кружках и студиях позволяют ребёнку раскрыться, а родителям увидеть весь спектр его истинных возможностей и сферу будущих интересов!

   Для организации кружковой работы были созданы все необходимые условия, предметно-развивающая среда, разработаны программы и учебно-тематические планы. Руководители кружков – опытные педагоги. Работа по дополнительному образованию рационально сочеталась с выполнением программных задач. Сетка занятий, составленная с учётом возрастных и психологических особенностей дошкольников, исключала возможность перегрузки.

Таблица 4

Анализ количества детей, охваченных кружковой деятельностью

Кружковая работа  была ориентирована на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. По сравнению с прошлым годом количество детей (таблица 4), охваченных кружковой деятельностью, незначительно увеличилось и составило 60,3 % от общего количества детей посещающих дошкольные образовательные организации (в 2012 г. -59,9%)

 Перспектива решения вопроса по обеспечению дополнительных мест в детских дошкольных образовательных организациях

В МДОУ № 4 «Теремок» планируется перепрофилирование физкультурного зала в группу для детей младшего дошкольного возраста на 25 мест с учетом санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях.        

В   2014 г. планируется строительство пристроя к муниципальному дошкольному образовательному учреждению детский сад № 1 «Росинка» на 3 группы для ввода дополнительных 75  мест. Разработкой проектно - сметной  документации занимался  ЗАО «Проектный институт «Агропроект». Проектно-сметная документация сдана в Казанский филиал ФАУ «Главгосэкспертиза России» на госэкспертизу.

2.2. Общее образование

Обеспечение доступности качественного общего образования для разных категорий обучающихся, широкий спектр образовательных услуг, удовлетворяющих потребности населения, - основные направления деятельности общеобразовательных организаций в образовательном пространстве города Козьмодемьянска.

Охват детей школьным образованием соответствующего возраста

составил 100%.

В 2013 году по сравнению с 2012 годом количество учащихся   практически не изменилось (таблица 5).

Таблица 5

Сравнительный анализ контингента обучающихся за

 2011-2012, 2012-2013 учебные годы

Таким образом, контингент обучающихся на начало 2012-2013 учебного года составил 2167 человек, что на 3 человека меньше, чем на начало 2011-2012 учебного года.

В связи с вступлением в силу изменений в законе РФ от 10.07.1992 г.    № 3266-1 «Об образовании», введенными Федеральным законом от 08.11.2011 г. № 310-ФЗ "О внесении изменений в статьи 16, 31 Закона Российской Федерации "Об образовании" в части обеспечения территориальной доступности муниципальных образовательных учреждений", муниципальные общеобразовательные учреждения обеспечивали прием для обучения в 2012-2013 учебном году граждан, проживающих на территории, закрепленной постановлением администрации городского округа "Город Козьмодемьянск" от 14 февраля 2012 года № 80.

Таблица 6

Наполняемость классов

Нагрузка на одного преподавателя (учащихся на 1 учителя) составляла 17 человек (в прошлом году - 13,87).

Одной из форм вариативности образования является профильное обучение. Дифференциация и индивидуализация обучения основаны на принципах построения Базисного учебного плана для X-XI классов – базового и профильного. Исходя из этого, учебные предметы могут быть представлены в учебном плане образовательной организации и (или) выбраны для изучения обучающимся либо на базовом, либо на профильном уровне.

Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов, и, учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНами, каждая образовательная организация, каждый обучающийся вправе формировать собственный учебный план.

Такой подход оставляет образовательной организации широкие возможности для организации одного или нескольких профилей, а обучающимся – выбор профильных и элективных учебных предметов, которые в совокупности и составят его индивидуальную образовательную траекторию.

В городе Козьмодемьянске профильным обучением в 2013 году было охвачено 47,8 процентов старшеклассников от общего контингента обучающихся на уровне среднего общего образования (таблица 7).

Таблица 7

Охват образованием повышенного уровня

Профильное обучение в общеобразовательных учреждениях осуществлялось по профилям физико-математической, химико-биологической и социально-экономической направленностей.

Ежегодно от 40% до 80% выпускников выбирают и сдают ЕГЭ по профильным предметам, более 60% выпускников продолжают обучение по профилю в учреждениях профессионального образования.

Для реализации возможностей профильного самоопределения обучающихся, оказания помощи в выборе профессии с учетом востребованности на рынке труда в МОУ "Лицей г. Козьмодемьянска" велась целенаправленная предпрофильная подготовка обучающихся 8-9-х классов.

2.3.  Дополнительное образование

Систему дополнительного образования детей и подростков города      составляют 3 муниципальных организации дополнительного образования    детей.

Таблица 8

Охват детей дополнительным образованием

Основные направления работы МОУ ДОД «Дом детского творчество г.Козьмодемьянска»: эколого-биологическое, туристко-краеведческое, физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, культурологическое и военно-патриотическое (таблица 9).

Таблица 9

Занятость детей по основным направлениям

дополнительного образования

в МОУ ДОД «ДДТ г. Козьмодемьянска» в 2012-2013 учебном году

Комплектование по направлениям деятельности в этом году примерно осталось на прошлогоднем уровне. Появилось новое направление - военно-патриотическое – 4% детей. Самое значительное направление - социально-педагогическое – 36%.

Таблица 10

Занятость детей по основным направлениям

дополнительного образования

в МОУ ДОД «СЮТ г. Козьмодемьянска»  в 2012-2013 учебном году

В МОУ ДОД «СЮТ г. Козьмодемьянска» использовались новые технологии при изготовлении моделей самолётов (это быстро заменяющиеся элементы частей моделей самолётов – несущие поверхности крыльев, стабилизаторов и килей). Также применялись такие технологии, как метод холодной ковки и чеканки при изготовлении жёсткой кровли для макетов домов, дачных построек и другие технологии, помогающие в работе объединений.

В 2013 году единственный в Республике Марий Эл на сегодняшний день парусный клуб «Паллада» работает на базе МОУ ДОД «СЮТ г. Козьмодемьянска». Вся деятельность парусного клуба была направлена на патриотическое воспитание молодежи, возрождение и поддержку флотских традиций, развитие парусного спорта, профессиональную ориентацию. Юнги и курсанты «Паллады» не раз представляли Марий Эл на межрегиональных соревнованиях по морскому многоборью, занимали призовые места и дважды становились победителями. Проходили плавательную практику на парусных судах с детьми из г.Москвы и Великого Новгорода, участвовали в морских сборах в ВДЦ «Орленок».

Таблица 11

Занятость детей по основным направлениям

дополнительного образования

 в МОУ ДОД «ДЮСШ г. Козьмодемьянска» в 2012-2013 учебном году

В МОУ ДОД «ДЮСШ г. Козьмодемьянска» в 2013 году реализовались образовательные программы физкультурно-спортивной направленности: волейбол, футбол, баскетбол и шахматы. Уровень направленности – дополнительный, нормативный срок освоения 7 лет, возрастная группа от 6 до 17 лет. Полноту выполнения образовательных программ характеризует количество фактически выполненных часов по программе и соответственно достижения детей занимающейся по ней в избранном виде  спорта (таблица 12).

Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта проводились  в соответствии с графиком учебного процесса, рассчитанным на 46 недель учебно-тренировочных занятий.

Таблица 12

Сравнительный анализ занятости учащихся (в ОУ и УДОД)

Из таблицы 12 видно, что в 2011-2012 учебном году услугами дополнительного образования было охвачено 1933 человека, что на 5,28% больше чем в 2010-2011учебном году. В 2012-2013 учебном году услугами дополнительного образования было охвачено 1840 человек, что на 9,36 % меньше чем в прошлом учебном году.

Услуги дополнительного образования предоставлялись и детям-инвалидам. В 2013 году  детей-инвалидов школьного возраста было  17 человек, из них   6 детям-инвалидам предоставлялась услуга по дополнительному образованию педагогами МОУ ДОД «ДДТ г. Козьмодемьянска» - на дому: кружок "Подарок". 1 ребенок-инвалид посещал кружок в МОУ ДОД «СЮТ г. Козьмодемьянска». 1 ребенок-инвалид, обучался в МОУ "СОШ № 3 г.Козьмодемьянска", посещал кружок "Инфознайка" в школе.

Таблица 13

Охват услугами учреждений дополнительного образования несовершеннолетних, состоящих на учете в органах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершенолетних

Таким образом,  в организациях дополнительного образования занималось 6 детей, состоявших на учете в органах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, что составляет 0,4% от всех детей, состоявших на учете. Необходимо усилить работу по привлечению детей состоящих на учете в органах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в учреждения дополнительного образования.

2.4. Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних

В городе сложилась определённая система взаимодействия субъектов системы профилактики по предупреждению подростковой преступности, организации свободного времени и занятости детей и подростков.

Анализ преступности (таблица 14) среди учащихся общеобразовательных организаций города показал, что по сравнению с 2012 годом происходит снижение количества преступлений среди несовершеннолетних на 15,4%.

Таблица 14

Состояние преступности среди учащихся

общеобразовательных учреждений города за 2009-2013 г.г.

Во всех образовательных организациях города проводился патронаж детей из семей «группы риска», были составлены планы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в соответствии с утверждённым городским планом мероприятий по взаимодействию отдела образования, общеобразовательных организаций города Козьмодемьянска в вопросах обеспечения конституционных прав граждан на образование.

          Особое внимание руководство отдела образования и администрации общеобразовательных организаций  города обращало на совершенствование исследовательско-аналитической работы: выявление причин ухода или систематических пропусков уроков учениками, обновление банка данных детей «группы риска», строгий контроль за движением учащихся в течение учебного года.

        В мае 2013 года на базе МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»  проводился семинар-совещание «Об организации работы по противодействию потреблению наркотиков и их незаконному обороту на территории муниципальных образований».

        7 февраля 2013 года отделом образования и ГКУ РМЭ «Козьмодемьянский центр социальной помощи семье и детям» совместно с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав был организован и проведен семинар со всеми субъектами профилактики правонарушений на тему: «Формы и методы взаимодействия субъектов системы профилактики по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Таким образом, преступность несовершеннолетних остаётся актуальной проблемой и  профилактическая работа  требует дальнейшего совершенствования через организацию совместных усилий всех субъектов профилактики.  

При планировании профилактической работы в отделе образования на 2014 год в ряд задач будут поставлены:

- развитие у несовершеннолетних позитивных отношения к себе, окружающим, развитие умения разрешать конфликты, оказывать сопротивление давлению, угрожающему их жизни и здоровью;

-формирование  у школьников представления о негативном влиянии вредных привычек в различных сферах жизни взрослого человека;

-предупреждение правонарушений, наркомании, токсикомании и алкоголизма среди несовершеннолетних через вовлечение их в классные, общешкольные, городские мероприятия, внеурочную деятельность, работу кабинетов профилактики злоупотребления ПАВ;

- обучение несовершеннолетних навыкам ответственного поведения в пользу своего здоровья и др.;

- реализацию программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения учащихся в образовательных организациях.

2.5. Деятельность органа опеки и попечительства

Работа органа опеки и попечительства муниципального учреждения «Отдел образования администрации муниципального образования «Городской округ «Город Козьмодемьянск» проводилась согласно годовому плану при активном участии всех субъектов системы профилактики.

По состоянию на 01 января 2014 г. на учете в органе опеки и попечительства муниципального учреждения «Отдел образования администрации муниципального образования «Городской округ «Город Козьмодемьянск» состояли 53 несовершеннолетних, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, что на 3 человека меньше по сравнению с   2012 годом. За отчетный период в городе Козьмодемьянске было выявлено и учтено 8 детей, оставшихся без попечения родителей (в 2012 году - 16 детей).

Таким образом, произошло уменьшение в 2 раза. В семьи гражданам города Козьмодемьянска было передано 6 человек (2012 год – 6 человек). В приемную семью устроен 1 ребенок (2012 год  – 1 ребенок). Один несовершеннолетний направлен в госучреждение (2012 год – 8 человек).  Неустроенных детей в 2013 году нет (2012 год – 1 неустроенный).

Освобожденных от обязанностей опекуна, приемного родителя по заявлению не было, в 2012 году освободился от обязанностей опекуна 1 человек, приемного родителя – 1 человек.

В 2013 году в Козьмодемьянске проживало 10 приемных семей, в которых воспитывалось 19 приемных детей.

Опекунских семей – 29, в них воспитывалось 32 ребенка.

В 2013 году приемные родители в количестве трех человек прошли обучение в ГОУ РМЭ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, подготовки семей для принятия детей и их профессионального сопровождения» г.Йошкар-Олы.

Единовременное пособие в размере 13 087, 61 рублей было выплачено на 4 детей.

Трое попечителей получили вознаграждение в размере 1000 рублей на основании закона РМЭ от 16 октября 2008 г. №56-З «О вознаграждении опекунам и попечителям несовершеннолетних граждан и внесении изменений в некоторые законодательные акты РМЭ по вопросам опеки и попечительства» (2012 год – 2 человека).

На основании постановления мэра города Козьмодемьянска от 25 сентября 2013 г. № 600 «Об утверждении Положения о порядке расчета платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях городского округа «Город Козьмодемьянск», осуществляющих образовательную деятельность» льготу по оплате за присмотр и уход за детьми-сиротами и детьми, оставшихся без попечения родителей, в размере 100 получили  2 человека.

За отчетный период было снято с учета 11 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по достижению 18 лет (2012 год – 5 человек); были переданы кровным родителям – 1 человек, перемена места жительства – 2 человека.

В 2013 году от органа опеки и попечительства не поступало исковых заявлений о лишении родительских прав. (В 2012 году 5 родителей были лишены родительских прав в отношении 7 детей; 1 родитель ограничен в отношении 2-х детей).

Совместно с Комиссией по защите жилищных прав несовершеннолетних было рассмотрено 39 заявлений граждан о разрешении совершения сделок купли-продажи, обмену, передаче под залог жилой площади (2012 год – 51 заявление). В 6 случаях - отказ в удовлетворении заявлений (2012 год – 6 отказов).

С заявлением о смене фамилии несовершеннолетним обратилось 6 граждан в отношении 7 детей. Удовлетворена смена фамилии 4 несовершеннолетним. Отмена постановлений в отношении 3 детей.

Разрешение на трудоустройство несовершеннолетних, достигших возраста 14 лет, получили 136 человек.

За консультацией в орган опеки и попечительства обращались 350 граждан по вопросам осуществления родительских прав, определения в госучреждения, разводов, смены фамилии и другим вопросам (2012 год – 390 человек).

За отчетный период орган опеки и попечительства муниципального учреждения «Отдел образования администрации Городского округа «Город Козьмодемьянск» в интересах несовершеннолетних принял участие в более 60 заседаниях суда (2012 г. – 60).

За отчетный период было посещено 200 семей (в 2012 году - около 200 семей).

Право пользования жилым помещением сохранено за 4 несовершеннолетними (2012 г.– за 8 детьми).

01 июня 2013года были вручены сладкие подарки приемным родителям для детей, проживающих в приемных семьях.

За отчетный период в пришкольных лагерях отдохнули в 1 смену 17 человек, во вторую - 15 опекаемых и приемных детей (2012 г. – 18 человек). Путевки в такие загородные лагеря как РЦ «Журавушка», ДОЛ «Электрон», ДОЛ «Березка» были предоставлены 10 несовершеннолетним (в 2012 году в загородных лагерях отдохнуло 34 человека). 1 несовершеннолетний отдыхал с приемным родителем на море (2012 г. – 4 человека). Экзамены сдали 7 детей. За всеми несовершеннолетними осуществлял контроль со стороны опекунов и приемных родителей.

Согласно годовому плану специалистом органа опеки и попечительства администрации Городского округа «Город Козьмодемьянск» проводились совещания с опекунами, попечителями, социальными педагогами.

В 2013 году кандидатов на усыновление (удочерение) детей не было, в 2012 году одна семейная пара усыновила ребенка.

28 декабря 2013 года на базе МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска» состоялась елка для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, где всем детям были вручены сладкие подарки.

Таким образом, в деятельности органа опеки и попечительства отдела образования наблюдаются следующие тенденции:

- численность детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, на территории муниципального образования города Козьмодемьянска стабильна;

- снизилась численность родителей, лишённых родительских прав;

-уменьшилось количество детей, состоящих на учете.

 Задачи отдела опеки и попечительства на 2014 год:

-развитие семейных форм устройства детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

-контроль за условиями воспитания и содержания детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей;

-ранняя диагностика семей, находящихся в социально – опасном положении.

2.6.Обучение детей-инвалидов.

 В 2013 году по сравнению с прошлым годом (2012 год – 23 ребенка) увеличилось число детей - инвалидов на 6 человек, так было зарегистрировано 29 детей – инвалидов: дошкольного возраста – 12 человек (2012 год – 8 человек), школьного возраста – 17 (2012 год – 15 человек). В школах обучалось 9 человек (2012 год – 10 человек), на дому – 8 человек (2012 год – 5 человек).

Перспективным направлением, которой по обучению детей-инвалидов, не посещающих образовательные учреждения, является организация дистанционного образования. Для реализации  проекта «Дистанционное  образование  для  детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья» было    получено 6 комплектов компьютерного оборудования от Министерства образования и науки Республики Марий Эл и передано в общеобразовательные учреждения города  для  организации дистанционного обучения  детей-инвалидов. Учащимся    предоставлялись  бесплатное  подключение  и  услуги  передачи  данных   в  глобальной  сети  Интернет.          

В 2012-2013 учебном году дистанционно обучались через ЦДО при ГАОУ РМЭ "Лицей Бауманский" 5 детей, из них 3 ребенка школьного возраста и 2 ребенка дошкольного возраста.

Для обеспечения оптимальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ специалистами городской психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ГПМПК) в конце учебного года проводилось ежегодное комплексное диагностическое обследование детей с целью определения индивидуального образовательного маршрута и предоставления возможности получения квалифицированной коррекционно-развивающей помощи.

На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что деятельность ГПМПК позволяет совместно с дошкольными образовательными и общеобразовательными организациями решать вопросы ранней диагностики нарушений в развитии, предупреждения отклонений в развитии детей, сопровождения ребенка в образовательном пространстве, преодоления затруднений в учебе, решения проблем личностного развития, профориентации.

2.7. Организация оздоровительного отдыха и трудовой деятельности

детей и подростков

В городе функционировали детские лагеря отдыха с дневным пребыванием детей при трех общеобразовательных учреждениях города (таблица 15):

Таблица 15

Количество детей, отдохнувших в пришкольных лагерях

В МБОУ «СОШ № 1 города Козьмодемьянска» и МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска» в 2013 году лагерь был организован в 2 смены, тогда как в 2012 году в 1 смену. В МОУ  «Лицей г. Козьмодемьянска» в 2012 и 2013 годах лагерь работал в одну смену. Количество детей, охваченных данным видом отдыха по сравнению с 2012 годом сократилось в МБОУ «СОШ № 1 города      Козьмодемьянска»      на     17 человек,  в  МОУ  «СОШ  №  3

г. Козьмодемьянска» на 22 человека, в МОУ  «Лицей г. Козьмодемьянска» на 22 человека.

При комплектовании детских лагерей отдыха учитывалось социальное положение семей учащихся школы. В первоочередном порядке обеспечивался отдых детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации: сироты – 15 чел., дети, состоящие на учете в ПДН – 2 чел., инвалиды – 4 чел., дети из многодетных семей – 52 чел., дети неработающих родителей – 8 чел., дети из неполных семей – 254 чел., дети из малообеспеченных семей – 288 чел.

Таблица 16

Формы организованных видов отдыха детей и подростков

Анализируя вышеуказанные данные можно сделать вывод, что с каждым годом увеличивается общее число детей, охваченных в летний период различными организованными формами отдыха, так по сравнению с 2012 годом численность возросла на 67 человек (на 3 %). Произошло снижение количества мест в лагерях с дневным пребыванием, на базе образовательных организаций в связи с уменьшением объемов финансирования из республиканского бюджета - на  61 место (на 9 %) . В свою очередь количество мест в загородные лагеря увеличилось на 4 (2%). Количество детей задействованных в малозатратных типах лагерей  как в 2012 году, так и 2013 году составляет 495 человек. Количество детей, трудящихся на пришкольных участках, в 2013 году возросло на 230 человек (на 53 %). Самостоятельно устроилось на работу 100 детей, а через центр занятости населения - 224 человека  (в 2012 году - 330 человек). 

Таблица 17

Финансирование летней оздоровительной кампании

Стоимость путевки  в загородные оздоровительные лагеря по сравнению с  2012  возросла на 756 рублей и составила 12 621 рубль, что произошло из - за ежегодного роста цен.

3. Качество образования - результаты деятельности муниципальной системы образования города Козьмодемьянска

В рамках модернизации образования качество образования становится ведущей темой образовательной политики.

На современном этапе качество образования рассматривается как уровень успешности, социализации гражданина. Высокий уровень качества – это академические знания, социальные и иные компетентности, а также социальный опыт, приобретенный обучающимися в ходе освоения образовательной программы образовательного учреждения.

Повышение качества образования – это основная и главная задача, на решение которой направлены основные меры на всех уровнях управления образованием и меры по созданию оптимальных условий, обеспечивающих современное качество образовательных услуг.

Инструментом независимой оценки образовательных достижений выпускников является новая форма аттестации девятиклассников и единый государственный экзамен.

3.1. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов

в 2012-2013 учебном  году

В 2013 году допущен к сдаче государственной (итоговой) аттестации в общеобразовательных учреждениях  Козьмодемьянска  191  учащийся  IX классов, что составляет 99,48% от общего количества (таблица 18).

 1 учащийся сдавал экзамены в щадящем режиме (по медицинским показаниям).

Таблица 18 

Итоги государственной (итоговой) аттестации

выпускников 9 классов в 2012-2013 учебном году

Показателем качества работы общеобразовательного учреждения является выбор обучающимися 9 классов для сдачи предметов в форме ГИА. Физику выбрали – 64 человека (33,5 %), химию - 28 (14,66 %), биологию – 17 (8,9 %). Выбор обучающихся может свидетельствовать о качественной подготовке по данному предмету, о достаточно высоком уровне мотивации изучения предмета и в целом  характеризует уровень  профессионализма педагогического коллектива.

3.2. Итоговая аттестация выпускников 11 классов

в 2012-2013 учебном  году в форме ЕГЭ

ЕГЭ является одним из направлений модернизации образования и призван обеспечить разработку механизма повышения качества образования и преемственности общего и профессионального образования.

Общее количество выпускников 11 классов муниципальных общеобразовательных учреждений города Козьмодемьянска в 2013 году составило 135 человек, из них все допущены к государственной итоговой аттестации.

         В 2013 году отделом образования города Козьмодемьянска было аккредитовано 4 общественных наблюдателя из числа родственников и родителей обучающихся образовательных учреждений. На ЕГЭ 2013 года было обеспечено присутствие общественных наблюдателей на всех экзаменах. Общественные наблюдатели имели возможность находиться в аудиториях ППЭ на всех этапах подготовки и проведения экзамена.

Все участники ЕГЭ успешно справились с обязательными экзаменами и получили аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Исходя из принципа добровольности, каждый выпускник общеобразовательных учреждений принимал решение о количестве экзаменов, выбранных для сдачи в рамках государственной (итоговой) аттестации.

Таблица  19

Количество участников и выбранные предметы

 Исследуя предпочтение выбора общеобразовательных дисциплин выпускниками школы, легче определить тенденции формирования социального заказа и реструктуризации рынка образовательных услуг. Статистические данные ЕГЭ четырех последних лет показывают, что большая часть выпускников выбирает ЕГЭ по обществознанию, на втором месте – физика, на третьем - история и биология (таблица 19).

Анализ результатов ЕГЭ показал улучшение результатов по 7 предметам. Выпускник МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска», Шеин Дмитрий, получил максимальное количество баллов – 100 – по математике не только в городе, но и в республике.

Таблица 20

Средний балл по результатам ЕГЭ выпускников школ города

Результаты единого государственного экзамена 2013 года показали в целом удовлетворительный уровень подготовки выпускников общеобразовательных учреждений города. Значительно увеличился средний тестовый балл по математике – на 8,52 балла; по химии – на 19,85 балла; по биологии – на 10,29 балла и литературе – на 10, 5 балла. Наблюдается также и снижение среднего тестового балла по английскому языку – на 16,1 балл; информатике – на 5 баллов (таблица 20).

Таблица 21

Результаты ЕГЭ 2013 года по общеобразовательным предметам в разрезе по общеобразовательным организациям

Анализ рейтинга общеобразовательных учреждений города Козьмодемьянска по среднему тестовому баллу, полученному выпускниками по предметам, позволяет сделать вывод о качестве подготовки выпускников общеобразовательных учреждений, как к обязательным экзаменам, так и экзаменам по выбору (таблица 21).

Медалисты

Говоря о качестве образования, нельзя не учитывать показатели по количеству выпускников 11 классов, награжденных золотой и серебряной медалями.  В 2012/2013 учебном году все 8 золотых и 11 серебряных медалей были подтверждены высокими результатами выпускников на государственной (итоговой) аттестации учащихся.

В процентном отношении результат по количеству медалистов от количества выпускников 11 классов такой: 2008г. - 20,08 %,  2009г. - 15,03%, 2010г. - 16,47%, 2011г. – 13,9%, 2012г. – 14%, 2013г. – 14,18%.

Таблица 22

Трудоустройство и продолжение образования

выпускников XI классов в 2013 году

Таблица 23 

Продолжение образования выпускников XI классов 
по направлениям профильной подготовки

3.3.Выявление и развитие одаренных детей

Участие в олимпиадах

Важным направлением работы муниципальной системы образования является создание системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи.

        В течение 2013 года в городе проводилась следующая работа с одаренными детьми:

- обучение учащихся школ города, прошедших конкурсный отбор по результатам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников,                                                                                                                                                                                                              в профильных сменах ГБОУ Республики Марий Эл «Многопрофильный лицей-интернат» - Центре по работе с одаренными детьми;

- проведение научно-практической конференции «Шаг в будущее», конкурса творческих работ учащихся  с элементами исследования «Мир глазами детей», муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, городской олимпиады, посвященной памяти С.Н.Сивкова и Н.И.Архиповой, городской экологической олимпиады, выставок технического и прикладного творчества работ учащихся.

В ноябре-декабре 2013 года в образовательных учреждениях города проходил муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников, в котором приняли участие 520 школьников по 17 предметам (на школьном этапе участвовали 1005 обучающихся) (таблица 24).

Призовые места распределились следующим образом: МОУ «Лицей г.Козьмодемьянска» - 84 призовых мест; МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 г.Козьмодемьянска» - 74 призовых мест; МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 города Козьмодемьянска» - 12 призовых мест.

Таблица 24

Анализ муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

 В малом зале администрации города проводился ежегодный Торжественный прием, посвященный подведению итогов  муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников, где мэр города Козьмодемьянска вручил победителям  муниципального этапа дипломы и сладкие подарки.     

После подведения итогов муниципального этапа сформирована команда для участия в январе-феврале 2014 года в республиканском этапе олимпиады. В нее вошли 26 учащихся, показавших лучшие результаты и рекомендованных к участию в следующем этапе олимпиады предметной комиссией (таблица 25).

Таблица 25

Количество учащихся школ города Козьмодемьянска,

вошедших в десятку лучших

на Республиканской олимпиаде школьников

Участие и победы  обучающихся на олимпиадах, конференциях и конкурсах являются  свидетельством профессионализма педагогов, реализующих компетентностный подход в образовании (таблицы 26, 27).

Таблица 26

Количество  учащихся школ г. Козьмодемьянска,

победителей и призеров Республиканской олимпиады школьников

Таблица 27

Список призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном году

Итоги II городского конкурса творческих работ учащихся 1 - 6 классов с элементами исследования «МИР ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»

27 апреля 2013 г. при поддержке администрации МО «Городской округ «Город Козьмодемьянск», на базе МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска», прошел  2-ой городской конкурс творческих работ учащихся 1-6 классов с элементами исследования «Мир глазами детей». 75 учащихся всех школ города представили на конкурс  64 работы (таблица 29). Конкурс проводился по 5 направлениям (работало 9 секций). В состав экспертных советов вошли работники отдела образования, отдела культуры и учреждений дополнительного образования. 

Таблица 29

Итоги конкурса «Мир глазами детей»

Учащиеся и воспитанники образовательных учреждений города Козьмодемьянска принимали активное участие в международных, региональных, республиканских научно-практических конференциях, конкурсах и фестивалях (Приложение 1).

Основными показателями качества общего образования являются: доля обучающихся, закончивших учебный год на «4» («хорошо») и «5» («отлично»); результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов; результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Работа по повышению качества образования продолжает оставаться в центре внимания педагогических коллективов школ Козьмодемьянска. Создание условий, необходимых для достижения высоких результатов в обучении и освоении учащимися  навыков, помогающих найти своё место в обществе, способствует решению поставленной задачи.

   Анализ итогов успеваемости обучающихся за последние 6 лет свидетельствует о стабильности результатов работы общеобразовательных организаций по повышению качества обучения (диаграмма 2). Основными итогами 2012/2013 учебного года можно назвать следующие показатели:

1. Общая успеваемость учащихся школ города составляет  - 99,3%.
2. Качество знаний по школам в 2012-2013 учебном году – 52,3 %.

Диаграмма 2

3. Важным показателем качества образования и преодоления школьной неуспешности является количество обучающихся, оставленных на повторное обучение (таблица 29).

  Таблица 29

Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение

4.Условия обучения; материально-техническое, финансовое и кадровое обеспечение системы образования и эффективность использования ресурсов.

4.1. Финансирование системы образования

Таблица 30

Доля расходов на образование в консолидированном бюджете города (%)

На муниципальные образовательные учреждения, подведомственные отделу образования администрации города, ежегодно доля расходов муниципального бюджета города возрастает.

Таблица 31

В 2013 году из средств федерального бюджета были выделены средства в сумме 7870,5 тыс. рублей, в том числе на модернизацию общего образования в сумме 6596,0 тыс. рублей, на выплату педагогическим работникам за выполнение функций классного руководителя в сумме 1274,5 тыс.руб.

Диаграмма  3

Доля расходов на одного учащегося в общеобразовательной организации

Диаграмма 4  

Стоимость содержания воспитанника в дошкольной образовательной организации в среднем по городу

В городе продолжает действовать система оказания муниципальных услуг на основе муниципального задания, что способствует повышению эффективности бюджетных расходов, оптимизации использования ресурсов и позволяет контролировать качество предоставляемых услуг.

Отмечается стабильность повышения заработной платы педагогов общеобразовательных учреждений в 2013 году.

Повышение заработной платы педагогическим работникам общеобразовательных организаций

С 1 апреля 2013 года в рамках реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования города произошло повышение средней заработной платы педагогических работников в общеобразовательных учреждениях города на 17,31 % (Постановление Правительства Республики Марий  Эл от 12 марта 2013 года №58),  которая  предусматривает значительное увеличение зависимости уровня оплаты труда от качества работы педагогов.

Реализация плана-графика повышения заработной платы педагогическим работникам общеобразовательных учреждений позволила обеспечить рост заработной платы педагогических работников системы общего образования, довести среднюю заработную плату педагогических работников образовательных учреждений общего образования до средней заработной платы в республике (по прогнозу - 17 165 рублей). Повышение произошло в стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников общеобразовательных учреждений города, в том числе на: выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, за стаж работы, премиальные выплаты по итогам работы.

Диаграмма 5

Среднемесячное начисление зарплаты педагогическим

 работникам общеобразовательных организаций города, рублей

Таблица 32

Среднемесячное начисление зарплаты труда работникам общеобразовательных организаций города

Классное руководство

В рамках ПНПО  выделены средства на обеспечение выплаты дополнительного вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическими работниками муниципальных общеобразовательных учреждений города:

Таблица 33

Выплаты за классное руководство

Повышение заработной платы педагогическим работникам

 дошкольных образовательных организаций

С 1 марта 2013 года произошло повышение средней заработной платы педагогических работников в дошкольных учреждениях города до средней заработной платы в сфере общего образования в соответствующем регионе (Постановление администрации Городского Округа «Город Козьмодемьянск» от 14.03.2013г. № 117),  которая  предусматривает значительное увеличение зависимости уровня оплаты труда от качества работы педагогов. Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных учреждений  в 2012 году составляла 8648 рублей 08 копеек, в 2013 году – 11470 рублей 50 копеек.

Таблица 34

Среднемесячное начисление зарплаты педагогическим

 работникам дошкольных образовательных организаций города

Таблица 35

Среднемесячное начисление зарплаты работникам дошкольных образовательных организаций города

Общеобразовательные учреждения функционируют в 3 зданиях. Все здания находятся в удовлетворительном состоянии. Занятия с обучающимися проводятся в 1 смену.

4.2. Приоритетный национальный проект «Образование»

    Приоритетный национальный проект «Образование» стимулирует процесс развития образовательных учреждений и творческого потенциала педагогов.

По итогам экспертизы Гаврилова Ирина Николаевна, учитель математики МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 3 г.Козьмодемьянска" стала победителем федерального конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного национального проекта "Образование" в 2013 году.

Таблица 36

Мониторинг участников и победителей конкурса

на получение денежного поощрения лучшими учителями

по общеобразовательным организациям города Козьмодемьянска

Проведение конкурсов профессионального мастерства.

В 2012-2013 учебном году были проведены следующие конкурсы:

«Учитель года – 2013»

1 место - Любимова Наталья Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ РМЭ «Школа-интернат С (П) ОО с углубленным изучением отдельных предметов г. Козьмодемьянска»; 

2 место - Каримов Габдулбар Габдулахатович, учитель физической культуры МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»;

3 место - Громова Светлана Викторовна, учитель начальных классов  МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска».

«Воспитатель года – 2013»

1 место – Бурмистрова Наталья Викторовна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения №2«Золотая рыбка» (1 место);

2 место – Сивкова Любовь Васильевна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения №3 «Радуга» (2 место);

3 место – Смирнова Марина Владимировна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения №1 «Росинка» (3 место);

участник – Этякова Ольга Михайловна, воспитатель МДОУ № 5«Сказка»;

участник – Козикова Вера Николаевна, воспитатель МДОУ №10 «Капелька».

«Самый классный классный»

Прошли очный конкурсный отбор и были направлены для участия в республиканском этапе материалы:

-Яшиной Евгении Владимировны, МОУ "Лицей г.Козьмодемьянска";

-Мучкиной Светланы Александровны, ГБОУ РМЭ «Школа-интернат С (П) ОО с углубленным изучением отдельных предметов г. Козьмодемьянска».

«Сердце отдаю детям»

На республиканском конкурсе педагогов дополнительного образования и старших вожатых «Сердце отдаю детям» в художественно-эстетической номинации город представляла педагог дополнительного образования – Громова Светлана Николаевна и стала победителем.

4.3.Здоровьесбережение и организация питания

В рамках Концепции охраны здоровья населения Российской Федерации, одобренной распоряжением Правительства РФ от 31.09.2000 №1202-р, отдел образования и образовательные организации реализуют комплексные меры, направленные на повышение физического, психического и социального благополучия участников образовательного процесса.

По сравнению с прошлым годом количество учащихся с 1 группой здоровья осталось на прежнем уровне, на 0,9% увеличилось количество учащихся со 2-ой группой здоровья, на 1.4% уменьшилось количество учащихся с 3-ей группой здоровья. Хочется отметить уменьшение количества учащихся, состоящих на диспансерном учете, по сравнению с 2008-2009 учебным годом на 2,5%, а по сравнению с прошлым учебным годом на 0,9% (таблица 37).

Таблица 37

Сравнительный анализ состояния здоровья учащихся

Во всех образовательных учреждениях было организовано горячее питание. Организацией питания занимался Комбинат детского школьного питания.

Питание школьников организовано в соответствии  с санитарными требованиями по 12-ти дневному перспективному меню. Примерное 12-ти дневное меню было согласовано с территориальным отделом Управления Роспотребнадзора РМЭ в  Горномарийском районе.

Питание в школах платное и бесплатное.

Школьные столовые работали по четырем видам меню: платное, бесплатное, меню для группы продленного дня, меню для детей из многодетных семей.

Платное горячее питание осуществлялось за счет средств родителей в сумме 20 рублей в день на  1 учащегося и средств с бюджета в сумме 1 руб.50 коп. в день на одного учащегося. Общая сумма платного питания в день на одного учащегося  составляет всего 21 руб.50 коп.

Бесплатное горячее питание получают ученики с 1 по 11 класс, нуждавшиеся в адресной поддержке из малообеспеченных семей, дети- инвалиды.   Бесплатное питание осуществлялось на сумму 3 руб. в день на одного учащегося.

         Дети, посещающие группу продленного дня, получали  2-х разовое питание по отдельному меню: первый завтрак - бесплатно, а второй – за счет родительских средств на сумму 15 руб. в день на одного учащегося.

Было организовано горячее питание из расчета 25 руб. в день учащимся из многодетных семей, имеющих 3-х и более детей из средств бюджета Министерства социальной защиты населения и труда (таблица 38).

          Таблица 38

Организация питания обучающихся общеобразовательных организаций в 2013 году

4.4. Материально-технические ресурсы

Капитальный и текущий  ремонты учреждений образования

      На капитальный и текущий ремонт муниципальным бюджетом предусмотрено кредитов - 247 тыс. рублей, в том числе: на школы - 100 тыс.руб., на дошкольные учреждения - 137 тыс.руб., на учреждения дополнительного образования - 10 тыс.руб. По плану мероприятий по подготовке учреждений к новому учебному году и отопительному сезону выполнена промывка и гидравлические испытания тепловых сетей,  подготовлены тепловые узлы во всех учреждениях, выполнен частичный ремонт мягких кровель МДОУ №1 «Росинка», МДОУ№4 «Теремок».

По противопожарным мероприятиям: произведена  перезарядка огнетушителей во всех учреждениях в количестве 71 шт. на сумму 14965,07 руб. в том числе:  школы 49 шт. на сумму 10045,07 руб., дошкольные учреждения 19 шт. на сумму 4100 руб., учреждения дополнительного образования 4 шт. на сумму 820 руб.

Произведена огнезащитная обработка деревянных конструкций чердачных помещений в МДОУ №2 «Золотая рыбка» на сумму 36118 руб. Выполнен ремонт АПС в МДОУ «Золотая рыбка», МДОУ №4 «Теремок», МДОУ №6 «Светлячок» на общую сумму 85880руб., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» на сумму 6765 руб. и МОУ ДОД Станция юных техников на сумму11976 руб.

       Выполнен капитальный ремонт мягкой кровли в МОУ ДОД «Дом детского творчества г. Козьмодемьянска» на сумму 709,042 тыс.руб.

В рамках модернизации системы общего образования продолжаются работы по улучшению материально-технической базы школ такие, как: развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся), капитальный ремонт, дооснащение общеобразовательных учреждений за счет приобретения оборудования (учебно-лабораторное оборудование, приобретение мебели для кабинетов начальных классов, ОБЖ, классные доски, учебно-наглядные пособия, компьютерное оборудование), оснащение медицинских кабинетов, лабораторий, школьной столовой, в целях пополнения библиотечного фонда будут закуплены комплекты учебников для 1-11 классов, модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся (обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов), осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования. На капитальный ремонт школ из федеральных средств по модернизации выделено 1137 тыс.руб., а на текущий ремонт - 821 тыс.руб. Выполнены работы по устройству вентилируемого фасада бассейна из металлосайдинга, работы по ремонту полового покрытия коридора и рекреаций второго этажа здания МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» на общую сумму 510,0 тыс.руб. Выполнены монтажные работы по ремонту канализационной системы санузлов первого и второго этажей старого учебного заведения МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска» на сумму 127,0 тыс.руб., также выполнены монтажные работы по ремонты кровли спортивного зала МБОУ «СОШ №1 города Козьмодемьянска» на сумму 425,5 тыс.руб. Проведены гидравлические испытания и промывка системы отопления в МОУ «СОШ №1 города Козьмодемьянска», МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска» и МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» на общую сумму 53,36 тыс.руб. Осуществлен монтаж трубопровода холодного водоснабжения в МБОУ "СОШ № 1 города Козьмодемьянска" на сумму 74.48 тыс.руб.

В 2013 году приобретено технологического и холодильного оборудования всего на сумму 784,065 тыс.руб. (Таблица 39).

Таблица 39

Перечень технологического и холодильного оборудования

для образовательных организаций

Реализация энергосберегающих технологий

В августе  2011 года были заключены  энергосервисные договоры на поставку энергосберегающих ламп с ЗАО «Марийская Энергосбытовая Компания» и произведена поставка ламп в общем количестве 915 шт., в том числе по учреждениям: МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска» – 101 шт., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» – 129 шт., МДОУ № 1 «Росинка» - 153 шт., МДОУ № 2 «Золотая рыбка» - 150 шт., МДОУ № 3 «Радуга» - 75 шт., МДОУ № 4 «Теремок» - 120 шт., МДОУ № 5 «Сказка» - 126 шт., МДОУ № 6 «Светлячок» - 30 шт., МДОУ № 10 «Капелька» - 31 шт.

        Фактический расход эл. энергии за 2013 год составил:

- по МДОУ - 286082 Квт, за аналогичный период 2012 года- 299182 Квт.;

- по школам - 265563 Квт, в 2012 году - 267417 Квт.

        Анализ расхода электроэнергии показал экономию за 2013 год по дошкольным учреждениям  13100 Квт (4%) и  1854 Квт (1%) по школам в сравнении с 2012 годом.

          При закупке компьютеров, холодильников и технологического оборудования нового поколения так же реализуется энергетическая эффективность, так как новое оборудование более энергоэкономно.

         Согласно требований ФЗ №261 в 2012 году во всех образовательных учреждениях проводились энергетические обследования (энергоаудит), были получены зарегистрированные энергетические паспорта, установлены приборы учета тепловой энергии во всех школах и МДОУ№1 «Росинка».

       В рамках программы «Модернизация образования» в МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска» заменены лампы накаливания в количестве 720 штук и светильники в количестве 88 штук на сумму 73,4 тыс.руб.

4.5. Информатизация школьного образования

В городе ведется систематическая работа по информатизации школьного образования, поскольку внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс и управление образовательным учреждением является одной из приоритетных задач развития системы образования.

Доля общеобразовательных школ города Козьмодемьянска, закупивших программный комплекс «1С : ХроноГраф Школа», составляет 100 процентов, что позволяет организовать переход на качественно новый уровень электронного взаимодействия, повышающий оперативность и эффективность принимаемых решений.

В рамках проекта «Гимназический союз России», организованного Фондом поддержки образования, в общеобразовательных учреждениях города используется оборудование для видеоконференцсвязи.

В 2012-2013 учебном году МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» стали организаторами 3 сеансов видеоконференцсвязи:

-интегрированный сеанс по теме «Исследовательская и проектная деятельность в школе»;

-реализация принципа государственно-общественного управления образованием;

-реализация ФГОС начального общего образования (обмен опытом работы).

МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» приняло участие в качестве слушателей в 5 сеансах видеоконференцсвязи.

МБОУ «СОШ №1 города Козьмодемьянска» в 2012-2013 учебном году принимало участие в 11 видеоконференциях в качестве слушателей.

В образовательных учреждениях города организована работа 7 компьютерных классов, они все подключены к сети Интернет.

Диаграмма 6

Количество компьютеров в общеобразовательных организациях

 г. Козьмодемьянска

В 2012 – 2013 учебном году на 1 компьютер по городу Козьмодемьянску приходилось 14,5 учащихся (в 2011 – 2012году –14,8).

Сегодня уже трудно представить работу учебных заведений без доступа в глобальное информационное пространство, так как Интернет является универсальным средством поиска и передачи информации. Образовательные учреждения города подключены к Интернет по технологии АДСЛ.

Во всех образовательных учреждениях действуют сайты.

С целью открытости, прозрачности функционирования муниципальной системы образования и образовательных учреждений, а также информирования потребителей образовательных услуг, вся информация размещена на образовательном портале республики Марий Эл и сайте администрации «Городского округа «Город Козьмодемьянска».

4.6. Кадровые ресурсы системы образования

Ключевое направление работы системы образования – деятельность, направленная на развитие кадрового потенциала сферы образования.

По данным мониторинга в системе образования г. Козьмодемьянска в 2013 году работали 704 человека (90 человек совместители), (703 человека (89 человек совместители) - в 2012 году), из них: учителя – 127 человек (125 в 2012 году), педагоги дополнительного образования – 25 человек (24 в 2012 году), обслуживающий персонал – 170 человек (191 в 2012 году), младший обслуживающий персонал  – 120 человек (125 в 2012 году).

Средний возраст работников образования  г. Козьмодемьянска -  41 год (в 2012 году – 43 года).

       В 2013 году в образовательных организациях города работало 24 пенсионера (15,6 %), что на 14 человек меньше по сравнению с прошлым годом, учителей в возрасте моложе 35 лет  – 12 (7,8 %).

На конец учебном года категорийный состав педагогических работников г.Козьмодемьянска представлен следующим образом:

Диаграмма 7

Школы:

Дошкольные учреждения:

Дополнительное образование:

Таким образом, в 2012 – 2013 учебном году по итогам аттестации 53 педагогических работника образовательных учреждений получили высшую и первую квалификационные категории, из них 30 человек аттестовались по должности «учитель» (таблица 40).

Таблица 40

В целом, категорийный состав педагогических работников образовательных организаций в 2013 году уменьшился по сравнению с 2012 годом. В 2012 году категорию имели 80,8 % педагогических работников, а в 2013 году – 75,8 %. Снижение категорийного состава объясняется увеличением количества молодых специалистов до 15 человек.

Но не смотря на это, образовательные организации нуждаются в педагогических кадрах (таблица 41).

Таблица 41

Потребности образовательных организаций города Козьмодемьянска в  педагогических кадрах

на 1 сентября 2013 года (по количеству ставок)

Прогноз наличия вакансий за последние годы показывает острую необходимость привлечения в сферу образования специалистов, в том числе за счет целевого обучения.

Повышение квалификации педагогов

Приоритетным в работе с педагогическими кадрами является непрерывное педагогическое образование и постоянное повышение профессионализма педагогических кадров. Система повышения квалификации идет в двух основных направлениях: повышение квалификации вне образовательного учреждения и повышение квалификации внутри образовательного учреждения.

Согласно  договору с ГБОУ ДПО (СП) С «Марийский институт образования» на прохождение курсовой переподготовки  педагогические работники образовательных организаций города повышали свою профессиональную квалификацию, окончив курсы повышения  квалификации, посетив краткосрочные  курсы и обучающие семинары.

В течение 2012-2013 учебного года на базе образовательных организаций города были проведены семинары: республиканские – 3, городские – 10; 2 мастер-класса; 4 вебинара.

С 1 января 2013 года повысили квалификацию 57 человек (41,9 % от всех педагогических работников). Из средств на модернизацию на это направление было потрачено 84 тысячи 940 рублей.

4.7. Инновационная деятельность

Одним из важнейших направлений деятельности образовательных организаций является опытно-экспериментальная, исследовательская работа с целью внедрения инновационных подходов в обучении и воспитании  детей, совершенствования  форм и методов работы, апробации новых педагогических технологий.

В 2013 году все три общеобразовательные организации города Козьмодемьянска стали лауреатами Всероссийского конкурса «100 лучших школ России», проводимого Всероссийским образовательным форумом «Школа будущего: проблемы и перспективы развития современной школы в России», и были награждены золотыми медалями и дипломами за достижение наиболее высоких результатов и успехов в образовательной деятельности. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска» было признано лауреатом этого конкурса в номинации «Лидер в области внедрения инновационных технологий», а МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» - в номинации «Лучший лицей».  Руководители школ города (О.В.Кузнецова, Ю.Н.Ратюков, В.В.Толстов) были удостоены почетного знака «Директор года-2013».

     На основании постановления мэра от  5  февраля  2013 года № 48  «О присвоении дошкольным образовательным учреждениям статуса «Экспериментальной площадки городского уровня» 7 муниципальным дошкольным образовательным учреждениям (детским садам) присвоен статус экспериментальной площадки городского уровня,  утвержден список действующих экспериментальных площадок городского уровня и выделены дополнительные ставки, предусмотренные научно-исследовательскими проектами по каждому образовательному учреждению. Список инновационных площадок приведен в таблице 42.  

Таблица 42

Экспериментальные   площадки городского уровня

Из муниципального бюджета выделяются средства на содержание 18 дополнительных ставок педагогов в дошкольных образовательных организациях для проведения экспериментальной работы.

В рамках изучения, обобщения и распространения инновационного и педагогического опыта педагогов образовательных учреждений города и республики  при поддержке ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» и отдела образования администрации МО «Городской округ «Город Козьмодемьянск» совместно с образовательными учреждениями и городскими творческими мастерскими были проведены: 3 республиканских семинара, 10 городских семинаров, 2 мастер-класса.

5. Меры по развитию системы образования.

Проблемы и задачи развития системы образования г.Козьмодемьянска

В  2013 году отделом образования г.Козьмодемьянска была проведена значительная работа по приведению нормативно-правовой базы в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Марий Эл: 

1. В связи с изменениями действующего законодательства (изменения в Федеральный Закон «Об образовании», Трудовой кодекс РФ) вступлением в силу с 01.09.2013 Федерального Закона РФ №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Закона  Республики Марий Эл от 01 августа 2013 года № 29-з «Об образовании в Республике Марий Эл»:

- разработаны и утверждены изменения в уставы бюджетных образовательных учреждений;

- разработано и утверждено Постановлением Положение «О порядке комплектования муниципальных дошкольных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования в городском округе «Город  Козьмодемьянска».

1. Внесены изменения в Постановление Администрации муниципального образования города Козьмодемьянска  «О закреплении определенной территории за образовательными учреждениями, реализующими основные общеобразовательные программы, городского округа «Город Козьмодемьянск».

3. Подготовлено Постановление «О новой системе оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Отделу образования администрации муниципального образования «Городской округ «Город Козьмодемьянск».        

4. Образовательные организации г. Козьмодемьянска  в 2013г. продолжили активное участие в мероприятиях ПНПО.

В течение года осуществлялось сопровождение инновационной деятельности муниципальных образовательных организаций, обеспечивающих реализацию приоритетного национального проекта «Образование» в форме теоретических семинаров, семинаров – практикумов, работы творческих групп, ГТМ, групповых и индивидуальных консультаций. 

Педагоги города принимали активное участие в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года - 2013», «Воспитатель года - 2013».

Таким образом, реализация ПНП «Образование» способствует повышению качества учебно-воспитательного процесса, повышению статуса профессии педагога, развитию информационных технологий в образовательном процессе.

Задачей 2014 года является дальнейшее участие во всех направлениях приоритетного национального проекта «Образование».

С учетом вышеизложенного можно говорить о том, что система образования города Козьмодемьянска развивается в стратегически правильном направлении.

Реализация долгосрочной целевой программы «Развитие образования города Козьмодемьянска на 2011-2015 годы» позволили обеспечить устойчивое развитие системы образования города Козьмодемьянска в 2012-2013 учебном  году, что способствовало повышению качества предоставления образовательных услуг населению, осуществлению комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса.

В условиях её реализации, а также с учетом существующих проблем в сфере развития городского образования определены следующие задачи:

- совершенствование инфраструктуры образования и спектра образовательных услуг, развитие современной образовательной среды, обеспечивающей доступность, комплексную безопасность и комфортные условия образовательного процесса;

- совершенствование систем управления на муниципальном уровне через внедрение современных информационных технологий;

- совершенствование условий для развития здоровьесберегающей среды, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников, формирование основ здорового образа жизни;

- усиление ориентации системы образования на развитие индивидуальных способностей, поддержку детской одаренности и социальной успешности каждого обучающегося и воспитанника;

- создание условий для поддержки инновационной деятельности в образовательных организациях и развития кадрового потенциала.

Реализация поставленных задач должна способствовать достижению следующих результатов:

1. Обеспечение доступности дошкольного образования путем оптимального использования ресурсов дошкольных образовательных, общеобразовательных организаций и других ресурсов. Увеличение количества охвата детей услугами дошкольного образования за счет открытия групп в действующих дошкольных образовательных организациях и групп в общеобразовательных организациях, выстраивания партнерских отношений с негосударственным сектором, предоставляющим услуги дошкольного образования.

2. Увеличение количества образовательных организаций, оснащенных современными средствами защиты для обеспечения комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса.

3. Увеличение количества дошкольных образовательных организаций, оснащенных современным оборудованием, и общеобразовательных организаций, оснащенных современным учебно-лабораторным оборудованием.

4. Сохранение показателей здоровья детей и подростков города.

5. Обеспечение стабильного показателя охвата детей мероприятиями, способствующими поддержке и развитию творческой и интеллектуальной одаренности.

6. Стимулирование и поддержка педагогических инициатив работников образовательных организаций, в том числе молодых педагогов, в рамках конкурсов.

7. Совершенствование форм воспитательной работы в организациях образования через развитие системы дополнительного образования.

8. Совершенствование финансово-экономических механизмов управления муниципальной системой образования.

 9. Совершенствование материально-технической базы и инфраструктуры образовательных организаций.

Приложение 1

Достижения учащихся и воспитанников  образовательных организаций города в международных,  региональных, республиканских научно-практических конференциях, конкурсах, фестивалях.

Международный уровень.

• Международный игровой конкурс «Золотое руно», 18.02.2013г.

 МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»: Немихин Виктор, 4кл. , Бухонова Екатерина, 5кл. , Серьякова Анна, 5кл., Лепихова Екатерина, 9кл., Гордеева Татьяна, 10кл.,Лаврентьява Анна, 10кл. – 1 место по России;

Григорьев Александр, 6кл., Абросимова Ксения, 8кл.  – 3 место по Республике Марий Эл;

Федосеева Анна 3 Б кл. МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска» - 2 место по региону.

• Международный математический конкурс «Кенгуру-2013»

Ярунова Алсу, 8кл. МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» – 3 место по Республике Марий Эл;

МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска»: Якитова Дарья 3А кл. – 4 место в регионе, Соколова Светлана 4 В кл. – 1 место в Республике Марий Эл, Никифорова Мария 3 Г кл. – 2 место в Республике Марий Эл Рязанов Максим 3 Г кл. – 3 место в Республике Марий Эл, Исаков Илья 3Г кл. – 1 место в регионе;

Савельев Никита МБОУ «СОШ №1 г. Козьмодемьянск» - 1 место в регион.

• Международный конкурс «Инфознайка-2013»        (январь 2013г.)

МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска»: Якитова Дарья, Петришена Анна, Рязанов Максим, Загрутдинов Эмир(3 класс) -дипломы победителей    .

• Всероссийская дистанционная олимпиада по окружающему миру «Что нас окружает» (1-4 кл.)      апрель 2013г.    

МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска»: Якитова Дарья, Январцева Екатерина, , 3А кл. - дипломы победителей.

Федеральный уровень

• Молодёжный чемпионат по английскому языку

Турсуналиев Нукзар, 4кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»- 3 место по Республике Марий Эл;

Дьячкова  Екатерина 3Бкл. МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска» - 1 место в регионе.

• Молодёжный биологический чемпионат, март 2013 г.

Габидуллин Рафаиль, 11кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» - 1 место по Республике Марий Эл;

• Молодёжный химический чемпионат, март 2013г.

МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»: Мазурина Анастасия, 9кл. - 1 место по Республике Марий Эл, Гордеева Татьяна, 10 кл. - 2 место по Республике Марий Эл, Габидуллин Рафаиль, 11кл. - 1 место по Республике Марий Эл.

• Молодежный исторический чемпионат

МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»: Долгова Елена, 8кл. - 1 место по Республике Марий Эл, Александрова Екатерина - 2 место по Республике Марий Эл, Гордеева Татьяна, 10 кл. - 1 место по Республике Марий Эл, Карпов Роман, 10 кл. - 2 место по Республике Марий Эл, Завьялова Светлана, 10кл. - 3 место по Республике Марий Эл.

• Всероссийский литературно-творческий конкурс «Восхождение к образу» Чесноков Алексей, 10кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» - Лауреат I степени в номинации «И божество, и вдохновение», 31.01.2013г.
• II Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний»

МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»: 1 место -14 чел., 2 место – 1 чел., 3 место – 15 чел.

• Всероссийская дистанционная олимпиада по предметам. Центр поддержки талантливой молодёжи, г.Бийск

Шумилова Елизавета , 3кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска – Дипломы за 1 место по русскому языку, за 3 место по математике, за 3 место по окружающему миру.

• Всероссийский конкурс прикладного творчества «Путешествие в космос»

Матвеев Кирилл 1кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» - 1 место; Осинкина Елена 1кл. МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»  - 2 место

• Ø VIII Всероссийский военно-патриотический слет кадетских классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. (12-18 мая  2013г., г. Новороссийск

 МБОУ «СОШ № 1 г. Козьмодемьянска»: Торшин Антон, 11 кл., - 3 место в соревнованиях «Комплексные силовые упражнения»; 2 место -         интеллектуальные состязания по медицинскому направлению; Скачихин Александр - 2 место в историко-познававательной викторине «Город воинской славы – Анапа».

Региональный уровень

• Региональная конференция «Наука. Творчество. Развитие», 1-2 февраля 2013г., г.Новочебоксарск

Диплом 1 степени: Кравцова Римма, 11кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»  Диплом лауреата в номинации «Чувашия для будущего» и Почётная грамота ЧГУ: Смирнова Анастасия, 9кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска»

• Первый региональный конкурс молодёжных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие РМЭ «Живи и процветай мой край марийский»         (март 2013г.)

МОУ «СОШ № 3 г, Козьмодемьянск»: Бовин Владимир, Плеханова Мария, Горнев Михаил, Буланкин Сергей, Рыжков Михаил, Борисов Александр,

10 кл. - 1 место.

Республиканский уровень

• X Республиканский конкурс чтецов «Волшебное русское слово»  17.05.2013 Боронина Ксения 8кл., МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» -  1место
  • Республиканская викторина по избирательному праву в сети «Интернет» «Я – юный гражданин России»    

Команда МОУ «Лицей г. Козьмодемьянска» – 1место

• Республиканский этап Всероссийской акции «Я – гражданин России» (конкурс социальных проектов) Март 2013г.

МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска»: Бовин Владимир, Плеханова Мария, Горнев Михаил, Буланкин Сергей, Рыжков Михаил, Борисов Александр 10 кл. - 3 место

• Республиканский конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»         (апрель 2013г.)

Фролов Иван 7А кл., Фролов Михаил 2Б кл. МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска» - 1 место.

• Республиканский фестиваль-конкурс детского творчества «Калейдоскоп» (Март 2013г.)      

Демьянчук Анастасия  7Г, МОУ «СОШ № 3 г. Козьмодемьянска» - 2 место.