Качественные показатели реализуемой муниципальной услуги

Количественная

характеристика реализуемой

муниципальной услуги

Нормативное значение показателя

Стандарт качества реализуемой муниципальной услуги и порядок оценки (исполнение показателя)

1

2

3

4

1. Оценка качества индивидуальных образовательных достижений воспитанников

   1.1.     Уровень освоения воспитанниками ДОУ общеобразовательных (основных и дополнительных) программ дошкольного образования (доля воспитанников). Уровень психологической готовности к обучению в школе (доля воспитанников). Наличие системы мониторинга.

100 % - 4 б

Количество выпускников ДОУ, освоивших программу дошкольного образования за последние 3 года:

- не менее 95 % - 4 б.

- не менее 90 % - 3 б.

- не менее 85 % - 2 б.

- не менее 80 % - 1 б.

1.2. Доля воспитанников, подтвердивших в начальной общеобразовательной школе результаты мониторинга освоения общеобразовательных программ дошкольного образования.

100 % - 4 б

Количество выпускников ДОУ, успевающих на начальном этапе обучения за последние 3 года:

- не менее 95 % - 4 б.

- не менее 90 % - 3 б.

- не менее 85 % - 2 б.

- не менее 80 % - 1 б.

1.3. Результативность участия воспитанников ДОУ в конкурсах детского творчества различных уровней.

    100 % - 4 б

Наличие победителей в конкурсах детского творчества различных уровней:

- международные - 4 б.

- всероссийские – 3 б.

- республиканские  - 2 б.

- муниципальные – 1 б.

1.4. Доля воспитанников, получающих дополнительные образовательные услуги в возрасте от 3 до 7 лет

100 % - 4 б

% охвата  детей дополнительным образованием:

- не менее 75 % - 4 б.

- не менее 70 % - 3 б.

- не менее 60 % - 2 б.

- не менее 50 % - 1 б.

1

2

3

4

2. Кадровое обеспечение.

Оценка профессиональной компетентности педагогов и их деятельности

2.1. Укомплектованность штата:

- руководящими работниками;

- педагогическими работниками

100 % - 3 б

Укомплектованность штата:

- не менее 90  % - 3 б.

- не менее 85  % - 2 б.

- не менее 80  % - 1 б.

2.2. Образовательный ценз руководящих и педагогических кадров (% с высшим образованием)

100 % - 3 б

Образовательный ценз руководящих и педагогических кадров (% с высшим образованием)

- не менее 65 % - 3 б.

- не менее 60 % - 2 б.

- не менее 50 % - 1 б.

2.3. Уровень квалификации руководящих и педагогических работников (%)

- высшая квалификационная категория;

- первая квалификационная категория;

- вторая квалификационная категория.

100 % - 3 б

Уровень квалификации руководящих и педагогических работников (%):

- высшая квалификационная категория:

- не менее 10 % - 3 б.

- не менее 5  % - 2 б.

- не менее 3  % - 1 б.

- первая квалификационная категория:

- не менее 75 % - 3 б.

- не менее 70 % - 2 б.

- не менее 65 % - 1 б.

- вторая квалификационная категория:

- не менее 55 % - 3 б.

- не менее 50  % - 2 б.

- не менее 45  % - 1 б.

2.4.Использование современных педагогических технологий.

100 % - 2 б

Доля педагогов внедряющих развивающие системы образования:

- более 60 % - 2б.

-  59%  - 50 % - 1 б.

2.5.Наличие системы непрерывного повышения квалификации педагогических работников.

100 % - 2 б

Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации (1 раз в 5 лет):

- более  90 %  - 2 б.

 - 89 % - 80 %– 1 б.

1

2

3

4

2.6. Наличие педагогов, имеющих государственные и отраслевые награды за особые достижения в профессиональной деятельности.

100 % - 2 б

Доля педагогических работников, имеющих государственные награды:

- более 20 % - 2 б.

- 19 %– 10 % - 1 б.

2.7. Наличие педагогических

 работников, участвующих в инновационных проектах, конкурсах педагогического мастерства различного уровня.

100 % - 2 б

Доля педагогических работников участвующих в инновационных проектах:

- на Всероссийском, республиканском уровнях, муниципальных 

- более 20 % - 2 б.

-  19 % – 10 % - 1 б.

2.8. Популяризация передового педагогического опыта.

100 % - 3 б

Распространение опыта работы учреждения, издание статей:

- международные,  всероссийские – 3 б.

- республиканские,  муниципальные- 2 б.

2.9. Наличие системы диагностики уровня развития педагогического потенциала. Прогнозирование профессиональных достижений по результатам диагностики

100 % - 2 б

Проектирование и планирование деятельности ДОУ на основе анализа – 2 б.

Имеются сведения личностных достижений педагогов – 1 б.

3. Оценка качества образовательного процесса

3.1. Результаты лицензирования образовательной и медицинской деятельности.

100 % - 2 б

Наличие лицензии на образовательную деятельность - 2 б;

Наличие лицензии на медицинскую деятельность – 2 б.

3.2. Развитие детской одаренности

100 % - 2 б

Наличие победителей и призёров:

- всероссийских и республиканских конкурсов – 2 б.

- городских конкурсов -1 б.

3.3.Эффективность механизмов самооценки, оценки достоинств и недостатков в образовательной, научно-методической, административной и хозяйственной деятельности, принятие стратегически значимых решений. Представление учредителю ежегодных публичных отчетов.

100 % - 2 б

Планирование деятельности осуществляется на основе анализа. Представляется учредителю ежегодный публичный доклад  – 2 б.

Планирование осуществляется на основе анализа деятельности – 1 б.

1

2

3

4

3.4. Разработка и реализация образовательной программы, программы развития ДОУ.

100 % - 2 б

Разработка и реализация основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования  - 2 б.

Реализация образовательной программы ДОУ

– 1 б.

3.5. Организация психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

100 % - 2 б

Психолого-медико-педагогическое сопровождение воспитанников с ограниченными возможностями здоровья:

- в группах компенсирующей  и комбинированной  направленностей -2 б.

- в общеобразовательной направленности (интеграция) – 1 б.

3.6. Достижения в ПНПО, обобщение опыта работы учреждения по основным направлениям деятельности на федеральном, республиканском, муниципальном уровнях.

100 % - 3 б

Обобщение и трансляция опыта на всероссийском, республиканском уровнях – 3 б.;

Наличие обладателей гранта Главы города Козьмодемьянска  – 2 б.

Обобщение и трансляция опыта на муниципальном уровне  – 1 б.

3.7. Удовлетворенность родителей в услугах дошкольного образования (%).

100 % - 2 б

% родителей воспитанников, удовлетворенных деятельностью ДОУ:

не менее 96 % -  90 % -   2б.

не менее 89 %  - 80 %  - 1 б.

4. Оценка качества материально-технического обеспечения

4.1. Уровень материально-технических условий пребывания детей в ДОУ в соответствии с содержанием раздела Временных (примерных) требований.

100 % - 3 б

Уровень материально-технических условий пребывания детей в ДОУ:

- 90 % - 85 %  - 3 б.

- 84% - 75 % - 2 б.

- 74 % - 70 % - 1 б.

4.2. Уровень медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ в соответствии с содержанием раздела Временных (примерных) требований.

100 % - 2 б

Уровень медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ:

- 90 % - 85 %  - 2 б.

- 84% - 75 % 1 б.

1

2

3

4

4.3. Объем доходов ДОУ:

- от поступления родительской платы;

- от оказания платных услуг;

-от привлечения внебюджетных средств

100 % - 3 б

Поступление доходов в ДОУ от:

- родительской платы, оказания платных услуг, привлечения внебюджетных средств – 3 б.;

- родительской платы, оказания платных услуг – 2 б.;

- родительской платы – 1 б.

5. Оценка качества инновационной деятельности

5.1. Организация инновационной, экспериментальной деятельности (федеральные, региональные, городские экспериментальные площадки, ресурсный центр).

100 % - 3б

Организация инновационной, экспериментальной деятельности в рамках:

- федеральной или региональной экспериментальной площадки, или ресурсного центра – 3 б.

- городской экспериментальной площадки - 2 б.

-образовательного учреждения (отработка инновационных технологий), в том числе в рамках функционирования школы-лаборатории – 1 б.

5.2. Результативность и практическая значимость инновационных процессов.

100 % - 3 б

Внедрение инновационного опыта учреждения на уровне:

- республиканском – 3 б.

- городском – 2 б.

- институциональном – 1 б.

6. Оценка безопасности условий обучения

6.1. Соблюдение охраны труда и обеспечение безопасности участников образовательного процесса.

100 % - 3 б

Обеспеченность инженерно- техническим оборудованием по   безопасности участников образовательного процесса (видеонаблюдение, АПС,  тревожные кнопки, пожарные рукава и др.:

- 100 % - 90 % - 3 б.

- 89 % - 75 % - 2 б.

- 74 % - 70 % - 1б.

6.2. Соблюдение требований СанПиН 2.4.1.2660-10.

100 % - 3 б

Отсутствие предписаний со стороны контролирующих органов – 3 б.

Отсутствие предписаний со стороны контролирующих органов режимного характера- 2 б.

7. Оценка доступности дошкольного образования

7.1. Развитие разнообразных форм дошкольного образования.

100 % - 3 б

Наличие Центров: - поддержки семейного воспитания детей до 3-х лет, игровой поддержки развития ребенка (ЦИПРР) – 3 б.; -  наличие групп кратковременного пребывания детей,  в том числе для детей-инвалидов - 2  б.;- наличие групп кратковременного пребывания детей  – 1 б.

1

2

3

4

7.2. Сохранение контингента воспитанников.

100 % - 3 б

Укомплектованность

- 100 % - 3 б.

- 95 – 2 б.

- 90 % - 1 б.

7.3. Выполнение плана посещаемости детей согласно контрольным нормативам лицензии на право ведения образовательной деятельности.

100 % - 3 б

Выполнение плана по детодням:

- 100 %  – 3 б.

- 95 % – 2 б.

- 90 % - 1 б.

7.4. Расширение спектра платных образовательных услуг.

100 % - 3 б

Предоставление ДОУ платных услуг:

- образовательные и медицинские, оздоровительные услуги - 3 б.

- образовательные услуги, оздоровительные – 2 б.

- образовательные (или оздоровительные) - 1 б.

7.5. Открытость деятельности ДОУ для родителей, общественных организаций.

 100% - 3 б.

Работа с родителями осуществляется систематически, носит продуманный характер, используются разнообразные формы  – 3 б.

Работа с родителями носит формальный характер – 2 б.

Работа с родителями осуществляется эпизодически, носит случайный характер,  – 1 б.

Имеются жалобы со стороны родителей – 0 б.

8. Оценка состояния здоровья воспитанников

8.1. Эффективность оздоровительной работы (профилактические и оздоровительные мероприятия)

100% - 3 б.

Систематическое проведение профилактических и оздоровительных мероприятий - 3 б.

Сезонное проведение профилактических и оздоровительных мероприятий - 2 б.

Эпизодическое проведение профилактических и оздоровительных мероприятий - 1 б.

8.2. Эффективность физкультурно-оздоровительной работы (мониторинг физического развития).

100% - 3 б.

Состояние физического развития воспитанников в соответствии с показателями возрастной нормы:

 - 100 % - 80 % - 3 б.

- 79 % до 50 % - 2 б.

- 49 % - 10 % - 1 б.

1

2

3

4

8.3. Оценка уровня заболеваемости в сравнении со среднегородскими показателями

100% - 3 б.

Среднее количество дней, пропущенных по болезни одним воспитанником ДОУ  за последние 3 года:

- не более 20 дней  – 3 б.

- не более 21дней -  2б.

- не более 22 дней -  1 б.

8.4. Оценка организации и качества питания дошкольников (соблюдение нормативов и требований СанПиН 2.4.1.2660-10.

100% - 3 б.

Выполнение норм питания детей:

- 100 % – 95% - 3 б.

- 94% - 95 % - 2 б.

- 89 % – 75 % - 1 б.

Шкала оценки качества услуг по реализации общеобразовательных программ дошкольного образования

3-й  уровень

81-100 баллов

Оптимальный уровень реализации поставленных задач

2-й уровень

41-80 баллов

Достаточный уровень реализации поставленных задач

1-й уровень

21-40 баллов

Допустимый уровень реализации поставленных задач

0-й уровень

до 20 баллов

Критический уровень реализации поставленных задач

Требование к качеству  реализуемой муниципальной услуги

Качественные показатели реализуемой муниципальной услуги

Максимальное значение показателя

Порядок  оценки качества реализуемой муниципальной услуги

1

2

3

4

1.Обеспеченность ОУ педагогическими кадрами

1.1. Укомплектованность штатными  педагогическими кадрами по учебным предметам, обеспечивающим реализацию  основных общеобразовательных программ

100% -

5 баллов

Удельный вес численности штатных педагогических кадров: 

- 100% - 5 баллов;         

- не менее 98 %  - 2 балла.

1.2. Соответствие образовательного ценза педагогических работников контрольным нормативам, установленным при лицензировании

100% -

3 балла

Имеют высшее профессиональное образование (%):          

- превышает установленный норматив - 3 балла;

- соответствует установленному нормативу - 2 балла.

1.3. Уровень квалификации педагогических работников, обеспечивающих реализацию основных общеобразовательных программ и имеющих первую и высшую квалификационные категории                             

100% -

3 балла

Имеют первую или высшую квалификационную категорию:

- не менее 80 %  - 3 балла;

- не менее 70 % - 2 балла;

- не менее 50 % -  1  балл.

1.4. Выполнение плана повышения квалификации педагогических работников

100% -

2 балла

Доля педагогических   работников, прошедших  курсы повышения  квалификации  за  5  предшествующих лет:

- более 95 %  - 2 балла;

- не менее 90 % - 1 балл.

1.5. Процент педагогов, владеющих новыми информационными технологиями

100% -

2 балла

Доля педагогов, владеющих новыми информационными технологиями:

- более 80 %  - 2 балла;

- не менее 60 % - 1 балл.

1.6. Использование педагогами современных педагогических технологий

100% -

2 балла

Доля педагогов, внедряющих современные педагогические технологии:

- более 80 %  - 2 балла;

- не менее 50 % - 1 балл.

1

2

3

4

1.7. Наличие педагогов, имеющих награды (государственные и отраслевые) за особые достижения в профессиональной деятельности 

100% -

2 балла

Доля педагогов, имеющих награды за особые достижения в профессиональной деятельности:

- более 20 %  - 2 балла;

- не менее 10 % - 1 балл.

1.8. Наличие педагогических работников, участвующих в инновационных проектах и конкурсах разного уровня  за предыдущие три года

100% -

2 балла

Доля педагогических работников, участвующих в инновационных проектах и конкурсах разного уровня:

- на международном, всероссийском уровнях более 15 % - 2 балла;

 - республиканский, муниципальный не менее 25 % - 1 балл.

2. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса

2.1. Процент обеспеченности комплектом учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников

100% -

3 балла

 100% соответствие - 3  балла;  99-95% - 2 балла; 94-90% - 1 балл.

2.2. Процент обеспеченности учебно-лабораторным оборудованием в соответствии с федеральными перечнями оснащения кабинетов МО РФ и учебного оборудования по кабинетам

100 % -

2 балла

Соответствие (не менее 90 %) - 2 балла;

 частичное соответствие (не менее 70 %) – 1 балл.

2.3. Наличие положительной динамики в развитии и обновлении материально-технической базы

100% -

2 балла

Соответствие (обновление не менее 10 %) – 2 балла;

частичное обновление (не менее 5 %) – 1 балл.

2.4. Количество обучающихся, приходящихся на единицу компьютерной техники

13 уч. -

2 балла

Количество обучающихся, приходящихся на единицу компьютерной техники:- не более 13 человек – 2 балла;- не более 16 человек –  1 балла.

3.Результаты освоения образовательных программ

3.1. Начальное общее образование:

3.1.1. Количество обучающихся, получивших (прослушавших) полный объем уроков по утвержденному учебному плану

100% -

3 балла

Доля обучающихся, получивших (прослушавших) полный объем уроков по утвержденному учебному плану (отношение количества уроков пропущенных обучающимися без уважительной причины к общему количеству уроков): - не менее 95 %  - 3 балла; - не менее 90 % - 2 балла; - не менее 80 % -  1  балл.

1

2

3

4

3.1.2. Уровень освоения учебных программ (итоговая успеваемость выпускников I ступени образования) в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

100% -

3 балла

 Доля выпускников, освоивших учебные программы

 в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта:

- 100 %  - 3 балла; - не менее 99 % - 2 балла; - не менее 98 % -  1  балл.

3.1.3. Качество освоения учебных программ выпускниками I ступени образования (превышение норматива федерального государственного образовательного стандарта)

100% -

3 балла

Доля выпускников, освоивших учебные программы начального общего образования на «хорошо» и «отлично»:

- не менее 55 %  - 3 балла;

- не менее  50 % - 2 балла;

- не менее 45 % -  1  балл.

для специальных (коррекционных) классов (VII вида):

- не менее 10 %  - 3 балла;

- не менее 7 % - 2 балла;

- не менее 5 % -  1  балл.

для классов с углубленным изучением отдельных предметов:

- не менее 75 %  - 3 балла;

- не менее 65 % - 2 балла;

- не менее 50 % -  1  балл.

3.1.4. Количество обучающихся, продемонстрировавших свои учебные достижения на олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

100% -

4 балла

Наличие победителей и призеров в (максимальный балл – 4, баллы не суммируются):

городских олимпиадах – 4 балла;

интеллектуальных конкурсах – 3 балла;

фестивалях – 2 балла;

соревнованиях – 1 балл.

3.1.5. Отсутствие обучающихся, допустивших правонарушений и противоправных деяний на протяжении учебного года (по представлению полиции)

100 %

5  баллов

100 %  - 5 баллов; не менее 99,5 % - 3 балла; не менее 99 % - 1 балл.

3.1.6.  Наличие выпускников I ступени образования  по  основным общеобразовательным программам,  награжденных похвальным   листом  «За отличные успехи в учении»

5 % -

3 балла

 Доля   учащихся награжденных по итогам  года  похвальным    листом    «За отличные успехи в учении»: 5 %  - 3 балла;  не менее 3 % - 2 балла; при наличии 1 выпускника -  1  балл.

1

2

3

4

3.2. Основное общее образование

3.2.1. Количество обучающихся, получивших (прослушавших) полный объем уроков по утвержденному учебному план

100% -

3 балла

Доля обучающихся, получивших (прослушавших) полный объем уроков по утвержденному учебному плану (отношение количества уроков пропущенных обучающимися без уважительной причины к общему количеству уроков):

- не менее 95 %  - 3 балла;

- не менее 90 % - 2 балла;

- не менее 80 % -  1  балл.

3.2.2. Уровень освоения учебных программ (итоговая успеваемость выпускников II ступени образования) в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

100% -

3 балла

Доля обучающихся, освоивших учебные программы

в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта:

- 100 %  - 3 балла; - не менее 99,8 % - 2 балла; - не менее 99,5 % -  1  балл.

3.2.3. Качество освоения учебных программ выпускниками II ступени образования (превышение норматива федерального государственного образовательного стандарта)

100% -

3 балла

Доля обучающихся, освоивших норматив федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на «хорошо» и «отлично» (по итоговым отметкам):

для общеобразовательных классов:

- не менее 38 % - 3 балла;

- не менее 34 % - 2 балла;

- не менее 30 % -  1  балл.

для специальных (коррекционных) классов (VII вида):

- не менее 10 %  - 3 балла;

- не менее 8 % - 2 балла;

- не менее 5 % -  1  балл.

для классов с углубленным изучением отдельных предметов:

- не менее 70 %  - 3 балла;

- не менее 65 % - 2 балла;

- не менее 50 % -  1  балл.

для гимназистов:

- не менее 75 %  - 3 балла;

- не менее 65 % - 2 балла; - не менее 50 % -  1  балл.

1

2

3

4

3.2.4. Количество обучающихся, продемонстрировавших свои учебные достижения на всероссийской олимпиаде школьников (8-9 классы).

100% -

4 балла

Наличие победителей и призеров во всероссийской олимпиаде школьников различных уровней (баллы не суммируются):

международный, всероссийский (или 2 и более на республиканском уровне) – 4 балла;

республиканский (или 3 и более на муниципальном уровне) – 3 балла;

муниципальный – 2 балла;

школьный – 1 балл.

3.2.5. Количество обучающихся, продемонстрировавших свои достижения на очных конкурсах, фестивалях, конференциях.

100% -

3 балла

Наличие победителей и призеров в очных конкурсах, фестивалях, конференциях различных уровней (баллы не суммируются):

международный, всероссийский (или 2 и более на республиканском уровне) – 3 балла;

республиканский (или 3 и более на муниципальном уровне) – 2 балла;

муниципальный – 1 балла.

3.2.6. Отсутствие обучающихся, допустивших правонарушений и противоправных деяний на протяжении учебного года (по представлению полиции)

100 %

5  балла

100 %  - 5 баллов;

не менее 99 % - 3 балла;

не менее 98 % - 1 балл.

3.2.7. Количество обучающихся,   получивших аттестат   об    основном общем образовании  особого образца

3 и более % -

3 балла

Доля   выпускников 9 классов, получивших аттестат об основном образовании особого образца:

3 и более выпускника - 3 балла;  

2 выпускника - 2 балла; 

1 выпускник  -  1  балл.

3.2.8. Количество выпускников II ступени образования, получивших аттестат об основном образовании особого образца

2 % - 3 балла

Доля   выпускников 9 классов, получивших аттестат об основном образовании особого образца:

не менее 2 %  - 3 балла;  

не менее 1,5 % - 2 балла; 

не менее 1,2 %  -  1  балл.

3.2.9. Наличие выпускников II ступени образования,  награжденных похвальной грамотой   «За особые успехи в изучении отдельных предметов»

3 % и более – 2 балла

3 % и более – 2 балла;

1 выпускник – 1 балл.

1

2

3

4

3.3. среднее (полное) общее образование

3.3.1. Количество обучающихся, получивших (прослушавших) полный объем уроков по утвержденному учебному плану

100% -

3 балла

Доля обучающихся, получивших (прослушавших) полный объем уроков по утвержденному учебному плану (отношение количества уроков пропущенных обучающимися без уважительной причины к общему количеству уроков):

- 95 и более %  - 3 балла;

- не менее 90 % - 2 балла;

- не менее 80 % -  1  балл.

3.3.2. Количество обучающихся 10-11 классов, изучающих предметы на профильном уровне.

100% -

3 балла

Изучают предметы на профильном (или углубленном) уровне:

не менее 5 – 3 балла;

не менее 4 – 2 балла;

не менее 3 – 1 балл.

3.3.3. Уровень освоения учебных программ (итоговая успеваемость выпускников III ступени образования) в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

100% -

3 балла

Доля обучающихся, освоивших учебные программы

в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта:

- 100 %  - 3 балла; - не менее 99,9 % - 2 балла; - не менее 99,8 % -  1  балл.

3.3.4. Качество освоения учебных программ выпускниками III ступени образования (превышение норматива федерального государственного образовательного стандарта).

100% -

3 балла

Доля обучающихся, освоивших норматив федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования на «хорошо» и «отлично»:

 для универсальных и профильных классов:

- не менее 38 %  - 3 балла;

- не менее  34 % - 2 балла;

- не менее 30 % -  1  балл.

для классов (групп) с углубленным изучением отдельных предметов:

- не менее 70 %  - 3 балла;

- не менее 65 % - 2 балла;

- не менее 50 % -  1  балл.

для гимназистов:

- не менее 75 %  - 3 балла;

- не менее 65 % - 2 балла; - не менее 55 % -  1  балл

1

2

3

4

3.3.5. Количество обучающихся, продемонстрировавших свои учебные достижения на всероссийской олимпиаде школьников.

100% -

4 балла

Наличие победителей и призеров во всероссийской олимпиаде школьников различных уровней (баллы не суммируются):

международный, всероссийский (или 2 и более на республиканском уровне) – 4 балла;

республиканский (или 3 и более на муниципальном уровне) – 3 балла;

муниципальный – 2 балла;

школьный – 1 балл.

3.3.6. Количество обучающихся, продемонстрировавших свои достижения на очных конкурсах, фестивалях, конференциях.

100% -

3 балла

Наличие победителей и призеров в очных конкурсах, фестивалях, конференциях различных уровней (баллы не суммируются):

международный, всероссийский (или 2 и более на республиканском уровне) – 3 балла;

республиканский (или 3 и более на муниципальном уровне) – 2 балла;

муниципальный – 1 балла.

3.3.7. Количество обучающихся, не допустивших нарушений и противоправных деяний на протяжении учебного года

100 %

2  балла

Доля обучающихся, не допустивших нарушений и противоправных деяний на протяжении учебного года:

-  100 %  - 2 балла;

- не менее 99 % - 1 балл.

3.3.8. Количество выпускников,  награжденных золотой и серебряной медалью   «За особые успехи в учении»

4 % -

3 балла

Доля выпускников 11 классов, получивших медали, к общему количеству выпускников 11 классов:

не менее 4 %  - 3 балла;  

не менее 3 % - 2 балла; 

1 выпускник  -  1  балл.

3.3.9.  Количество обучающихся,   получивших аттестат   об    основном общем и среднем  (полном) общем образовании       

100% -

3 балла

Доля выпускников 11 классов, получивших аттестат   об    основном общем и среднем  (полном) общем образовании:

100%  -  3 балла;

не менее 99 % - 2 балла;

не менее 98 % -  1 балл.       

1

2

3

4

3.3.10. Количество выпускников 11 классов,  награжденных похвальной грамотой   «За особые успехи в изучении отдельных предметов»

10 и более % -

3 балла

Доля   выпускников 11 классов по   итогам   года награжденных   похвальной   грамотой «За особые  успехи  в   изучении   отдельных предметов:

не менее 10 %  - 3 балла;  

не менее 5 % - 2 балла; 

1 выпускник  -  1  балл.

3.3.11. Количество выпускников 11 класса, продолживших обучение  в   учреждениях высшего    и  среднего профессионального образования

100% -

3 балла

Продолжают обучение   в   учреждениях   высшего   и среднего профессионального образования:

не менее  95%   - 3 балла;

95-91% - 2 балла;

91-88%  -1 балл.         

3.3.12. Доля выпускников III ступени образования, преодолевших установленный порог по русскому языку и математике в форме ЕГЭ

100 % - 5 баллов

100 % - 5 баллов.

3.3.13. Уровень среднего балла в сравнении со среднереспубликанским по обязательным предметам и по выбору в форме ЕГЭ

7 предметов и более – 5 баллов

7 предметов и более – 5 баллов;5 предметов – 3 балла;3 предмета – 1 балл.

3.3.14. Доля выпускников III ступени образования, преодолевших порог по предметам по выбору в форме ЕГЭ с результатами выше среднереспубликанских показателей

7 предметов и более – 5 баллов

7 предметов и более – 5 баллов;5 предметов – 3 балла;3 предмета – 1 балл.

3.3.15. Количество выпускников III ступени образования, получивших по предметам в форме ЕГЭ наивысший балл по городу, но не менее 80 баллов.

По 1 баллу за каждого выпускника.

По 1 баллу за каждого выпускника.

4. Воспитание и дополнительное образование

4.1. Процент охвата  дополнительным образованием обучающихся в образовательном учреждении

100% -

2 балла

Доля обучающихся, охваченных  дополнительным образованием в образовательном учреждении:

не менее 95 % - 2 балла;95 – 90 % - 1 балл.

 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

5.1. Количество обучающихся, охваченных горячим питанием, всего:

в том числе по ступеням образования:

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

100% -

2 балла

Доля обучающихся, охваченных горячим питанием, всего:

- не менее 90 % - 2 балла;

- не менее 80 % - 1 балл.

в том числе по ступеням образования:

1-4 классы – (%);

5-9 классы - (%) ; 10-11 классы - (%);

1

2

3

4

5.2. Соответствие организации питания обучающихся требованиям СанПиН

   2 балла

 Организация качественного одноразового (двухразового по желанию родителей) горячего питания – 1 балл.

Отсутствие предписаний со стороны государственных органов санитарно-эпидемиологического – 1 балл.

5.3. Организация и результативность работы по предотвращению травматизма

100 %

- 2 балла

100 % отсутствие травматизма – 2 балла;

не ниже  97 % - 1 балл

5.4.  Соответствие оснащения общеобразовательного учреждения действующим нормативам противопожарной и антитеррористической безопасности

Нет нарушений

или предписаний

 – 2 балла.

Нет нарушений или предписаний – 2 балла;

- отсутствие нарушений по  противопожарной безопасности – 1 балл;

- отсутствие нарушений по  антитеррористической безопасности – 1 балл.  

Качественные показатели реализуемой муниципальной услуги

Количественные характеристики реализуемой муниципальной услуги

Нормативное значение показателя

Стандарт качества реализуемой муниципальной услуги и порядок оценки (исполнение показателя)

1

2

3

4

I. Оценка качества образовательного процесса

1.1. Учебный   план

1.1.1. Соответствие количества часов учебного плана учреждения количеству направленностей дополнительных образовательных программ в соответствии с видами учреждений и требованиями СанПиН

100 % -3 балла

Выполнение в полном объеме дополнительных образовательных программ:

100% сохранение максимальной учебной нагрузки - 3 балла;

80-99% - 2 балла;

70-79 - 1 балл,

менее 70% - 0 баллов.

1.1.2. Соответствие расписания учебных занятий  учебному   плану

100 % -3 балла

Включение в расписание учебных занятий полного перечня объединений (групп) для каждого уровня и направленности дополнительных образовательных программ, предусмотренных учебным планом в соответствии с количеством часов на их изучение:

100% реализация учебных часов по образовательным программам - 3 балла;

99% – 95% - 2 балла;

94 % - 90% - 1 балл;

менее 90% - 0 баллов.

1.2. Образовательные    программы дополнительного образования детей

1.2.1. Соответствие программ, требованиям нормативных документов

100 % -3 балла

Соответствие структуры и содержания программ, предусмотренных учебным  планом, требованиям нормативных документов:

100% перечень требуемых учебных элементов - 3 балла;

99% - 95% (отсутствие 1 элемента) - 2 балла;

94% – 90% (отсутствие 2 учебных элементов) - 1 балл,

менее 90% (отсутствие 3 и более учебных элементов) - 0 баллов.

1

2

3

4

1.2.2. Соответствие содержания учебного материала (изученных тем)  программе, регламентирующей  уровень и  направленность дополнительных образовательных программ

100 % -3 балла

Подтверждение полноты выполнения содержания учебного материала (изученных тем) программы по каждому направлению, предусмотренному учебным планом, по записям в журнале учета учебных занятий:

100% перечень требуемых учебных разделов (тем) - 3 балла;

99% - 95% (отсутствие 1 раздела (темы) - 2 балла;

94% - 90% (отсутствие 2 разделов (тем)) - 1 балл,

менее 90% (отсутствие 3 и более разделов (тем)) - 0 баллов.

1.3. Учебно-методическое и информационно - техническое обеспечение   учебных программ

1.3.1. Соответствие учебно-методического оснащения условиям обеспечения  реализации  программ

100 % -3 балла

Полный комплект учебно-методических материалов в соответствии с требованиями программ, реализующих уровень и направленность дополнительных образовательных программ:

100% перечень учебно-методических материалов - 3 балла;

99% – 90% - 2 балла;

89% – 80% - 1 балл,

менее 80% - 0 баллов.

1.3.2. Соответствие  оборудования  и   средств обучения  программе.

100% -3 балла

Полный комплект оборудования и средств обучения и его соответствие уровню и направленности дополнительных образовательных программ.

100% перечень оборудования и средств обучения - 3 балла;

99% – 95% - 2 балла; 94% – 90% - 1 балл, менее 90% - 0 баллов.

1.4. Кадровое обеспечение реализуемых программ    

1.4.1. Укомплектованность штатными  педагогическими и руководящими работниками

100% - 3 балла

Укомплектованность штатными педагогическими и руководящими работниками:

-соответствует лицензионным требованиям - 3 балла;

- не соответствует лицензионным требованиям – 0 баллов

1.4.2. Соответствие педагогов образовательному цензу, определенному Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей

100 % -3 балла

Образовательный ценз руководящих и педагогических кадров (% с высшим образованием)

100 - 80%  - 3 балла;

79% - 50% - 2 балла;

49% - 10% -  1  балл.

1.4.3. Наличие педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории

100% - 3 балла

Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационную категорию:

100% - 80% - 3 балла; 79% - 50% - 2 балла; 49% - 15% -  1  балл.

1

2

3

4

1.4.4. Наличие педагогических работников, имеющих государственные и отраслевые награды за особые достижения в профессиональной деятельности.

100 % - 2 балла

Доля педагогических работников, имеющих государственные и отраслевые награды:

более 20 % - 2 баллов

19% – 10 % - 1 балл.

1.4.5. Наличие педагогических

работников, участвующих в инновационных проектах, конкурсах педагогического мастерства различного уровня.

100 % - 2 балла

Доля педагогических работников участвующих в инновационных проектах, конкурсах:

- на всероссийском, республиканском уровнях, муниципальных 

более 20 % - 2 балла;

19% – 10 % - 1 балл.

1.4.6. Наличие системы диагностики, мониторинга уровня развития педагогического потенциала.

Прогнозирование результатов профессиональных достижений.

100 % - 2 балла

Проектирование и планирование деятельности учреждения на основе анализа – 2 балла.

Имеются информационные банки сведений о личностных достижениях педагогов – 1 балл.

1.4.7. Наличие системы непрерывного повышения квалификации педагогических кадров

100% - 3 балла

Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации в установленные сроки:

100% - 80%  - 3 балла;

79% - 50% - 2 балла;

49% -10% - 1 балл

1.4.8. Использование педагогами современных педагогических технологий

100% -2 балла

Доля педагогов, использующих современные педагогические технологии:

- более 60 % - 2 балла;

- 59% - 50 % - 1 балл.

1.4.9.Популяризация педагогического опыта.

100 % - 3 балла

Распространение опыта работы учреждения /через СМИ, сайт учреждения, печатные  издания/. Уровни:

- международный,  всероссийский – 3 балла;

- республиканский –2 балла;

- муниципальный - 1 балл.

1.5. Уровень и качество подготовки обучающихся

1.5.1. Охват детей в объединениях по каждому уровню и направленности дополнительных образовательных программ

100% - 3 балла

Соответствие количества детей в объединениях учреждения к нормативному согласно Уставу учреждения:

- 100% численный состав объединения - 3 балла; - отсутствие 1 учащегося - 2 балла; - отсутствие 2 учащихся - 1 балл;

- отсутствие 3-х и более учащихся - 0 баллов.

1

2

3

4

1.5.2.Сохранение контингента обучающихся по каждому уровню и направленности дополнительных образовательных программ

70% -3 балла

Сохранность контингента обучающихся в течение срока реализации образовательной программы:

- 70%-65% - 3 балла;

64% -55% - 2 балла;

54%-45% - 1 балл;

менее 45% -  0 баллов.

1.5.3.Количество обучающихся -участников соревнований, конкурсов, фестивалей, научно-практических конференций и других мероприятий  муниципального,  регионального, федерального и международного уровней

20% - 3 балла

Доля обучающихся, являющихся участниками соревнований, конкурсов, фестивалей, научно-практических конференций, др.:

- 20% и более  мероприятий  муниципального, регионального,  федерального и международного  уровней – 3 балла;

19% -10% - 2 балла;

9%-2% - 1 балл;

менее 2% - 0 баллов.

II.Условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся

2.1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся

2.1.1. Соответствие расписания учебных занятий требованиям СанПиН к режиму образовательного процесса

100% - 2 балла

Обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований к  организации образовательного процесса, деятельности детей:

- соответствие условий обучения  санитарно-гигиеническим требованиям - 2 балла;

- частичное соответствие (отсутствие грубых нарушений) - 1 балл;

- несоответствие - 0 баллов.

2.1.2. Соответствие оборудования  учебных кабинетов требованиям СанПиН

100 % - 2 балла

100% соответствие - 2 балла,

Частичное соответствие (невыполнение менее 30% требований) - 1 балл,

Несоответствие (невыполнение более 30% требований) - 0 баллов.

2.1.3. Соответствие учебных помещений требованиям СанПиН по воздушно-тепловому режиму, освещению, водоснабжению

Соответствие 100% -2 балла

100% соответствие - 2 балла,

Частичное соответствие (невыполнение менее 30% требований) - 1 балл,

Несоответствие (невыполнение более 30% требований) - 0 баллов.

1

2

3

4

2.1.4. Соответствие оснащения  учреждения действующим нормативам противопожарной и антитеррористической безопасности

Соответствие 100% - 2 балла

100% соответствие - 2 балла,

Частичное соответствие (невыполнение менее 30% требований) - 1 балл,

Несоответствие (невыполнение более 30% требований) - 0 баллов.

III.Соответствие предоставляемых образовательным учреждением образовательных услуг ожиданиям потребителей.

3.1. Предоставление  образовательным учреждением образовательных услуг

3.1.1.Соответствие предоставляемых образовательным учреждением образовательных услуг ожиданиям потребителей.

100 %-

4 балла

Удовлетворенность потребителем качеством предоставляемой услуги (на основе социологических исследований, обращений граждан):

100% - опрошенных потребителей образовательной услуги (родители, обучающиеся) полностью удовлетворены качеством предоставляемых образовательных услуг - 4 балла;

99% - 80% - 3 балла;

79%-60% - 2 балла;

59%-50% - 1 балл;

менее 50% - 0 баллов.

Шкала оценки качества услуг по реализации дополнительных образовательных программ

50 - 62 балла

Оптимальный уровень реализации поставленных задач

40- 49 баллов

Достаточный уровень реализации поставленных  задач

30-39 баллов

Допустимый уровень реализации поставленных задач

менее 30 баллов

Критический уровень реализации поставленных задач