Новости

​Ключевые вопросы реализации мероприятий, направленных на развитие реального сектора экономики и импортозамещение в регионах ПФО, были обсуждены 21 октября 2016 года в Саратове на заседании Совета при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе. Заседание провел полпред Президента РФ в ПФО Михаил Бабич, участие в нем принял Министр промышленности и торговли России Денис Мантуров.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семинар открыли заместитель начальника отдела образования города Надежда Суетенкова и директор ДДТ Светлана Громова. Суть высказываний обеих выступающих сводилась к тому, что на современном этапе к работе организаций дополнительного образования выдвигаются повышенные требования, которые, прежде всего, направлены на повышение качества предоставляемых услуг. И планируемое в 2017 году внедрение профессионального стандарта педагога допобразования, по мнению правительства нашей страны, поможет в решении данной проблемы.

Первый день семинара был полностью отдан теории. Методист ДДТ Ольга Казначеева в рамках темы семинара провела для его участников тренинг, на котором познакомила присутствующих педагогов допобразования, организаторов и методистов с новой технологией «maindmap», способной представить большую информацию в сжатом виде. Также в этот день для участников семинара прошли лекционные занятия, тема которых также касалась нового профстандарта.

Второй день был посвящен практике: педагоги ДДТ дали мастер-классы и открытые занятия по художественно-эстетическому, декоративно-прикладному и социально-педагогическому направлениям, на которых продемонстрировали свой высокий профессиональный уровень и новые формы работы с учащимися.

Семинар, который для участвующих в нем педагогов явился еще и краткосрочной формой повышения квалификации, помог им обменяться мнениями о насущных вопросах сферы образования, поделиться опытом, но главное, продемонстрировал готовность учреждений дополнительного образования нашего города к работе в новых условиях. 

Т. ВАСИЛЬЕВА.

 

 

Участниками слета стали пять отрядов из общеобразовательных школ: «Кадеты», представившие детскую организацию «Рост» СШ №1, волонтеры из «Факела добра» от ДО «Радуга» СШ №3, отряд «Юность» от «Планеты лицей», и отряд «Талант» от детского объединения «Восходящие таланты» школы «Дарование». В волонтерское движение активно включились и воспитанники коррекционной школы, они также сидели в зрительном зале в качестве зрителей.

Основная часть мероприятия началась с показа фильма об итогах волонтерской работы, проведенной в образовательных учреждениях города в минувшем учебном году. На большом экране демонстрировались слайды, из представленных детскими организациями фотоотчетов. Все участники бурными аплодисментами встречали кадры, на которых встречали себя и своих друзей. В фильм о волонтерских достижениях вошли кадры о работе по благоустройству города, в рамках которой воспитанники школы «Дарование» и коррекционной школы участвовали в уборке берега, учащиеся СШ №1 работали в парке им. Горбунцова, экологический десант из лицея и СШ №3 не раз выходил на уборку городских придорожных газонов.

У каждого волонтерского отряда определено свое направление работы: ребята из отряда «Факел добра» давно известны своей работой с инвалидами, отряд «Восходящих талантов» уже несколько лет навещает подшефных из Озеркинского дома для одиноких престарелых, «Кадеты» ведут работу с ветеранами войны и труда - всех их объединяет единое стремление совершать добрые дела. Кроме этого, были показаны слайды об акции «Бессмертный полк» и о проведенной в школах поисковой работе, по итогам которой были оформлены свои «Книги Памяти». 

На следующем этапе слета предстояло определить «Волонтера года». Конкурс прошел впервые, и его участникам стали лидеры представленных на слете волонтерских отрядов. В своих выступлениях претенденты объясняли, почему занимаются волонтерской работой, рассказывали о направлениях работы своих отрядов. В качестве итогового задания был исполнен волонтерский флешмоб - излюбленная форма проведения молодежных мероприятий, с призывами к добрым делам и поступкам.

В конкурсе не оказалось равных волонтерам СШ №3. Возможно, причина этого кроется в действующей в учебном заведении модели школьного самоуправления. Так или иначе, «Волонтером года» стал Кирилл Загайнов из волонтерского отряда «Факел добра». Остальным участникам, по мнению организаторов, не хватило убедительности и азарта во время презентации своей волонтерской работы.

Мероприятие, организованное СДПО «Созвездие», продемонстрировало итоги работы городского волонтерского движения, помогло оценить личный вклад каждого его участника и помогло каждому отряду определить ближайшие перспективы своей волонтерской работы.

Т. ВАСИЛЬЕВА.

 

Акция «Читаем с Почтой» направлена на популяризацию чтения среди населения, а также на поддержку и стимулирование розничных продаж печатной и книжной продукции. Впервые она пройдет в почтовых отделениях всех филиалов Почты России. К акции присоединились федеральные и региональные издательства, дистрибьюторы прессы и книг.

 

Школьный музей (официальное название – Музейная экспозиция истории школы-интерната), расположен в просторном и светлом помещении на втором этаже главного здания школы. Экспозиция представляет собой хорошо продуманный синтез выставки и музея. Ряд стендов, расположенных по периметру кабинета, последовательно рассказывает о долгой и насыщенной событиями истории существования школы – от дореволюционной классической гимназии до наших дней. Под каждым стендом расположена небольшая экспозиция под стеклом, в которой собраны предметы, относящиеся к данной исторической эпохе.

Точно так же последовательно, от стенда к стенду, для первых гостей музея провели экскурсию школьники – дети подробно рассказывали о содержании экспозиции, о судьбе тех или иных экспонатов.

Первым посетителя музея встречает «уголок учителя»: массивный деревянный стол, на котором, словно только что оставленные, лежат массивная кожаная папка, тетрадь и чернильный прибор; здесь же расположились такие привычные раньше вещи как пресс-папье и керосиновая лампа. Рядом стоит старинный шкаф, хранящий на своих полках образцы различных минералов и засушенных насекомых.

Далее следуют участки, иллюстрирующие период классической гимназии, педагогического училища, школы-интернат для детей-сирот и современной школы. На стендах представлена различная информация об учебном заведении, биографии директоров и учителей, экспозиции содержат подлинники различных документов, письма, брошюры, ученические тетради. На экспозициях, посвященных советскому периоду, можно увидеть стереоскоп, магнитофонную катушку, арифмометр фотоаппарат ФЭД-3, запечатлевший в своё время многие события из жизни школы, миниатюрные расписные кружки, подаренные детьми из Чехословакии, с которыми пионеры школы-интерната находились в переписке.

О советском периоде жизни школы напоминают бережно сохранённые красные знамёна, пионерский галстук и пионерский барабан. Кроме того, на столах разложены десятка два альбомов, сделанных руками детей той удивительной и прекрасной эпохи. Наконец, за стенами музея, в школьном коридоре, развешены стенгазеты разных лет, также представляющие собой своеобразную летопись жизни школы.

И сам музей, и тщательно продуманная экскурсия произвели большое впечатление на гостей. Игорь Российский сказал, что этот музей должен работать и для детей, и для взрослых, и для ветеранов, а экспозиция его пополняться новыми экспонатами. «Сто лет – огромный исторический срок, - подчеркнул Игорь Николаевич, - вам есть, что показать и о чём рассказать».

Известный краевед Альберт Смирнов, всю свою жизнь посвятивший музейной и краеведческой деятельности, напомнил присутствующим о том, что в конце 50-х годов по инициативе энтузиаста-краеведа Ипполита Симолова в Козьмодемьянской школе-интернате был открыт первый на тот момент в республике школьный краеведческий музей, и предложил назвать новый музей его именем.

Директор лицея Вениамин Толстов подчеркнул, что это не просто «музейная экспозиция», а полноценный музей. Слова благодарности всем работникам школы, чьими трудами был создан этот музей, высказывали С.Громова, Н.Гараева, А.Бойкова и другие.

Книга «Гавань школьного детства», как и школьный музей, является частью одного и того же проекта, посвящённого юбилею школы. При этом, разумеется, в книге удалось дать наиболее полный охват всего огромного исторического периода, имеющего прямое отношение к школе-интернату, – начиная с малого народного училища (1782 год) и Ольгинского приюта (1898) – и до современной школы-интерната нового типа.

Книга построена в основном на исторических документах и на воспоминаниях тех, кому довелось здесь учиться либо преподавать. Авторы не ставили своей целью подготовить исторический труд, оформленный по всем правилам академической науки, - данное издание носит скорее художественно-публицистический характер и предназначено для самого широкого круга читателей. Основной задачей авторов было создание широкой панорамы школьной жизни, своего рода коллективного портрета эпохи, составленного из небольших, но чем-либо характерных её фрагментов.

Книга состоит из трёх основных разделов, или частей. В первой части рассказывается о предыстории школы-интерната; наиболее полно здесь представлена история Козьмодемьянского педучилища. Вторая часть посвящёна описанию школы-интерната для детей-сирот, функционировавшей с 1956-го до 1991-го, - здесь читатель найдёт как любопытные архивные материалы, так и яркие, своеобразные рассказы воспитанников и преподавателей школы. Третья часть целиком посвящена описанию современной школы – её структуры, основных направлений деятельности, достижений как самого учебного заведения, так и педагогов и школьников. Завершает третью часть подборка материалов, написанных самими детьми, - это и статьи из школьной газеты, и лирические размышления о родной школе, и, конечно, стихи.

Авторы надеются, что новая книга непременно найдёт своего читателя.

О. МОРОЗЮК.

 

 

Сначала о детском спектакле. Это забавная сказка, придуманная Владимиром Орловым и Семёном Коганом о том, как волк, заключивший сепаратный мир со своим извечным врагом лисой, собирается обмануть и, естественно, съесть ничего не подозревающего зайца, собирающегося на новогодний маскарад. Конец у сказки, к счастью, счастливый.

Спектакль для взрослых, думается, тоже не оставит равнодушными никого. Это адаптированная (как почти всегда у Синьковского) версия пьесы французского драматурга Марселя Фагота. По жанру «Браковычитание» - классическая комедия положений с закрученным-перекрученным сюжетом, массой нелепых комических ситуаций, кипением эмоций и страстей – и всё это в исполнении блистательных артистов труппы театра им.Константинова. В спектакле участвует также народная артистка РМЭ певица Ирина Ефремова, которая в финале спектакля... поёт. Музыкальной темой спектакля является знаменитая песня Джа Дассена «Та-ка-та-ка-та-ка-та-ка-та». Сценография спектакля сделана актрисой Юлией Охотниковой – все декорации, включая оформление свадебного номера отеля, театр везёт с собой.

Ну а всё остальное увидим собственными глазами!

З. АЛЕКСЕЕВ.

 

Природный и сжиженный баллонный газ (обычно это пропан – бутановая смесь) способны образовывать с воздухом взрывоопасные смеси. Достаточно иметь его в смеси с воздухом от 3,5 до 9,5 % по объему, чтобы смесь стала взрывоопасной. Смесь газа с воздухом воспламеняется или взрывается не только от открытого огня (факела, горящей спички или свечи, сигареты, и т.п.), но и от малейших искр, возникающих при включении и выключении электроприборов, или высекаемых при ударах или трении металлических предметов. Отдельные компоненты газа токсичны.

Основная причина этих пожаров - утечка газа вследствие нарушения герметичности трубопроводов, соединительных узлов или через горелки газовых плит. Если чувствуется запах газа, нужно немедленно прекратить пользоваться газовым прибором, выключить его и тщательно проветрить помещение, и немедленно сообщить в службу газа по телефону 04. При утечке газа ни в коем случае нельзя зажигать открытый огонь и включать электричество. В газифицированных квартирах рекомендуется каждое утро проветривать помещения, в которых установлены газовые плиты, счётчики и т. д. 

Для своевременного обнаружения утечки газ подвергают одоризации, т.е. придают ему резкий специфический запах, по которому легко его обнаружить даже при незначительных концентрациях, в воздухе помещений.

Для обнаружения утечки газа из газопроводов, баллонов и газовых приборов, можно применять мыльный раствор. Его наносят на поверхность газовых труб. Место, где мыльный пузырь начинает увеличиваться в размерах и является источником утечки газа.

Во избежание несчастных случаев запрещается:  

- открывать кран на газопроводе перед плитой, не проверив, закрыты ли все краны на распределительном щитке плиты;                                                  

- допускать заливание горящих горелок жидкостью. Если это случайно произойдёт,  нужно погасить горелку, прочистить её, удалить жидкость с поддона;            - снимать конфорку и ставить посуду непосредственно на горелку;                              

- самостоятельно ремонтировать плиту или газовые трубы;                - сушить над газовой плитой белье.

Значительное число пожаров происходит в результате разрыва газовых баллонов, обычно из-за их нагрева, когда внутреннее давление быстро возрастает. Поэтому, не допускается нагревание газовых баллонов или их установка рядом с нагревательными приборами.

Правила эксплуатации газового оборудования:

1. монтаж домового газового хозяйства может производить только лицо, имеющее специальную подготовку и лицензию на производство работ по устройству газовой сети и приборов; самовольная установка или перестановка газовых приборов, проведение каких-либо исправлений в газопроводах и газовых аппаратах категорически запрещается;

2. пользоваться газом могут только лица, умеющие обращаться с газовыми приборами; нельзя допускать к газовым приборам малолетних детей;

3. эксплуатировать только исправные и нормально работающие газовые приборы;

4. нельзя оставлять без присмотра зажженные газовые приборы;

5. при появлении в квартире (доме) запаха газа выключить все газовые приборы, не зажигать огня, не курить, не пользоваться выключателями, розетками и электроприборами; при этом удалить из квартиры (дома) всех членов семьи, и срочно проветрить все помещения; если запах газа не исчезает, следует срочно вызвать аварийную службу;

6. для установления места утечки газа пользуются только мыльным раствором; категорически запрещается для этих целей использовать открытый огонь;

7. при розжиге плиты нельзя открывать газовые краны, пока не зажжена спичка или не включен ручной запальник; особая осторожность требуется при зажигании горелки духового шкафа; предварительно духовку надо проветрить в течение нескольких минут, открыв дверцу шкафа.

8. во время работы плиты следите за вентиляцией кухни, приоткрывайте форточки на все время горения газа, не закрывайте решетки вентиляционных каналов; при внезапном потухании пламени немедленно закройте все газовые краны, тщательно проветрите кухню;

9. после окончания пользования газовой плитой или водогрейной колонкой все краны на распределительном щите и кран на газоподводящей трубе должны быть закрыты.

Информация ОНДиПР и ОГПС-4

Е. Избанов

В.Петряков